15．課程內(nèi)容組織方式主要有（ABC�。�。
A．分科課程B．核心課程C．活動(dòng)課程D．游戲課程E．綜合課程
16．五指課程的課程目標(biāo)是（ABCD　）。
A．做人B．身體C．智力D．情緒E．品德
17．幼兒園主要采用的幼兒教育教學(xué)法是（CD�。�。
A．講授法B．自學(xué)學(xué)習(xí)法C．游戲法D．操作練習(xí)法E．實(shí)驗(yàn)法
18．與幼兒園教育相比，家庭教育最突出的特點(diǎn)是（C�。�。
A．多樣性B．豐富性C．率先性D．深刻性E．持久性
19．提出學(xué)校和家庭的聯(lián)系是完美教育的基礎(chǔ)觀點(diǎn)的教育家是（A�。�。
A．福祿倍爾B．丁•布露絲C．蒙臺(tái)梭利D．約翰•鮑爾比
E．德芙里斯
20．我國(guó)社區(qū)教育活動(dòng)一般在（　A）的基層社會(huì)中進(jìn)行。
A．街道B． 區(qū)C．市D．縣E．郊區(qū)
21．幼兒教師需要一個(gè)涉及（ABCE�。┑榷喾矫娴膶拸V的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
A．教育學(xué)B．心理學(xué)C．生理學(xué)D．社會(huì)學(xué)E．衛(wèi)生學(xué)
22．與中小學(xué)相比，我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)輕松，幼兒教師的勞動(dòng)具有（　D）。
A．被動(dòng)型B．能動(dòng)性C．隨意性D．自主性E．主導(dǎo)性
23．上課時(shí)，教師對(duì)幼兒的坐姿要求應(yīng)是（D　）。
A．昂首挺胸B．雙腳并攏C．把手放背后D．坐穩(wěn)且端正E．幼兒自覺(jué)舒適即可
24．幼兒教師要善于以（　B）目標(biāo)為中心，深入了解幼兒的家庭情況，實(shí)行家園合作，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
A．教育B．保教C．保育D．看護(hù)E．全面發(fā)展
25．教育調(diào)查法是學(xué)前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（ABCD　）。
A．座談會(huì)B．談話C．查閱文獻(xiàn)D．問(wèn)卷E．跟蹤調(diào)查
26．選題所要解決的問(wèn)題應(yīng)是前人沒(méi)有解決或沒(méi)有完全解決的，這體現(xiàn)了研究選題的（E�。┰瓌t。
A．客觀性B．教育性C．理論聯(lián)系實(shí)際D．先進(jìn)性E．創(chuàng)造性
27．說(shuō)明科研論文寫(xiě)作的目的、意圖及研究方法的是（E�。�。
A．題目B．正文C．結(jié)論D．注釋E．序言
28．活動(dòng)法指幼兒家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)與管理的一種方法。依家長(zhǎng)參與活動(dòng)的目的劃分，活動(dòng)法可以分為（　ABCD）四種。
A．觀摩B．慶祝C．服務(wù)D．管理E．監(jiān)管
29．1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（ B）為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
A．跳舞B．游戲C．唱歌D．識(shí)字E．體育
30．目前我國(guó)幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（C　）。
A．家園聯(lián)系手冊(cè)B．家長(zhǎng)會(huì)C．開(kāi)放日D．家長(zhǎng)委員會(huì)E．咨詢活動(dòng)