一、引出案例（5分鐘）主持人：各位觀眾朋友們，大家晚上好，歡迎大家準(zhǔn)時收看正在為你直播的烏房山電視臺幼教頻道--小豬熱線。大家好! 我是主持人小豬。

　　今天啊，家住江山市解放路203號的楊女士呢，打進了我們"小豬熱線"。說她的兒子就讀于市區(qū)某幼兒園，這孩子呢本來是快樂的天使，可是最近一段時間楊女士看見自己的兒子啊一點也高興不起來。為什么呢？今天我們楊女士也來到了現(xiàn)場，聽聽他是怎么說的。 掌聲有請！

　　主持人：你好，楊女士！

　　楊女士：主持人好，我們家孩子就讀于娃哈哈幼兒園，是一位大班的孩子，我家兒子呢本來是一位5歲的活潑快樂的小男孩，可是最近我和丈夫正在鬧離婚，很長時間都沒有關(guān)心過他�，F(xiàn)在由外祖父母撫養(yǎng)。最近我去看他時發(fā)現(xiàn)他十分好動，有時候和他說話注意力也不集中，班里的同學(xué)也告訴我他最近上課總是離開座位或者搞小動作。平時也常常以推搡、踢打等方式攻擊其他和他一起玩的小伙伴。我有時候批評他，他不以為然，甚至和我頂嘴。面對這樣的孩子，我應(yīng)該怎么辦��？

　　主持人：那這種現(xiàn)象有多久了啊？

　　楊女士：大概有一個月了吧。

　　主持人：楊女士兒子出現(xiàn)的這些問題可以初步判斷為心理疾病。因為她兒子情緒反應(yīng)激烈、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，會攻擊其他小朋友；意志力不強，上課會開小差等。那么，你會怎么幫助楊女士來處理這一問題？你有哪些措施可以促進幼兒的心理健康？

　　主持人：如果電視機前的你們想到了好辦法，可以撥打我們的熱線電話：0570-1234567接下來我們進一段廣告，廣告之后，我們來聽一聽觀眾朋友們的意見。不要走開，馬上回來。

　　二、廣告時間（分小組討論）（15分鐘）三、交流展示（3X6'=18分鐘）主持人：歡迎大家回來，這里是烏房山幼教頻道"小豬熱線"的現(xiàn)場報道，我們繼續(xù)來探討楊女士和她兒子的事情，下面我們來聽聽觀眾朋友們的意見。有請現(xiàn)場的觀眾代表上臺（掌聲）！

　　（班級6小組每小組分別派代表上臺展示）小組1--主持人好大家好，下面我來分析一下楊女士女兒的情況，其實，心理問題的產(chǎn)生一方面是因為生理的如生理發(fā)育的程度外貌的變化體內(nèi)激素的分泌等，另一方面兒童基本心理功能及自我意識的發(fā)展也是兒童健康狀況發(fā)生明顯變化的原因之一小組2--我覺的環(huán)境是一個很大的載體，所以做為家長來說要塑造孩子的自信心，培養(yǎng)快樂的孩子，，不可一給她們太大的壓力，要接納孩子們的錯誤，要不時的夸獎孩子，獎勵孩子，并且懂得讓孩子們?nèi)ド缃�，掌握社交的正確技巧等。

　　小組3小組4小組5小組6四、評委點評（每小組選一位評委）（3分鐘）主持人：6位代表都說得非常精彩，我想對楊女士的幫助一定很大。接下來我們要請評委來點評了，首先來介紹一下評委老師，巫啟賢老師、高曉松老師、宋柯老師、丁薇老師、朱樺老師、影子老師，歡迎各位！

　　請評委老師打分。有請評委老師代表XXX發(fā)言--五、專家點評（4分鐘）主持人：謝謝評委老師的精彩分析，那大家還想不想聽聽幼教心理專家的意見？現(xiàn)在我們連線幼教心理專家雷老師。（嘟嘟~~）主持人：你好！雷老師！

　　雷老師：

　　主持人：好！也謝謝我們雷老師的分析，聽完了這么多的意見、方法和措施來促進幼兒的心理健康，我想我們的楊女士再也不會困惑了，相信她的兒子也會越來越活潑、自信和快樂！

　　主持人：今天的有獎競猜題目是（見大屏幕）：請實際觀察幼兒園教師一天活動，記錄哪些事例中能看出幼兒教師運用的好的措施來促進幼兒的心理健康，哪些事例中需要進一步改進的？并制定出改進方案！

　　六、結(jié)束語主持人：以上就是今天小豬熱線的全部內(nèi)容，感謝您的收看。明天同一時間小豬熱線繼續(xù)精彩，再見！