為了保證孩子安全，家長(zhǎng)安心，我們幼兒園根據(jù)自身管理實(shí)際制定了接送制度，具體如下：

　　1、家長(zhǎng)送孩子入園必須親自把孩子交給班上老師，然后取走接送證。不能把孩子放在門口或讓孩子自己回班，以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

　　2、家長(zhǎng)或家長(zhǎng)指定的接送人接孩子離園，必須持接送證入園，接到孩子后留下接送證。

　　3、如果不是家長(zhǎng)指定的接送人，必須持有接送證、本人的有效證件和孩子父母的委托書(shū)，同時(shí)家長(zhǎng)必須提前與老師通過(guò)電話聯(lián)系說(shuō)明有關(guān)接送人的情況。

　　4、非接送時(shí)間接孩子，家長(zhǎng)必須持有園長(zhǎng)批條方可到班上接孩子離園。

　　5、家長(zhǎng)無(wú)接送證接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：（1）須持身份證或其他有效證件（駕駛證、醫(yī)療證、老人證等帶照片的證件）；（2）到班上請(qǐng)老師確認(rèn)接送人；（3）請(qǐng)班主任或園長(zhǎng)簽名確認(rèn)。

　　6、如有遺失接送證，必須立即通知班上老師并寫(xiě)遺失報(bào)告交園長(zhǎng)辦公室備案。

　　家長(zhǎng)接孩子放學(xué)回家這段時(shí)間，與孩子有效的溝通，既能了解孩子在學(xué)校的情況，又能增進(jìn)親子關(guān)系，是一天當(dāng)中非常難得的親子時(shí)間。但是在溝通方式上一定要注意，拒絕嘮叨型（不停問(wèn)問(wèn)題，而且都是學(xué)習(xí)或者吃飯之類孩子不關(guān)心的問(wèn)題）和漠不關(guān)心型（孩子非常喜歡跟父母講，但是父母不認(rèn)真不專心傾聽(tīng)）。這兩種方式都是不尊重孩子的溝通方式。在這里我建議家長(zhǎng)最好做到以下幾個(gè)方面：

　　一、要"走路回家"

　　孩子離開(kāi)家人一整天，見(jiàn)到家人會(huì)有"撒嬌"的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，不過(guò)最好讓孩子自己走路回家。一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子基本上都是就近入園，離家不會(huì)太遠(yuǎn)，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅(jiān)持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示，有利于孩子的心理成熟。

　　二、要"積極配合"

　　幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求，積極主動(dòng)配合幼兒園的工作，與幼兒園保持步調(diào)一致是十分必要的。

　　三、要"主動(dòng)溝通"

　　孩子來(lái)到陌生的環(huán)境會(huì)有心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法就是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè)。例如，你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……家長(zhǎng)以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂(lè)，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　四、要"保持平靜"

　　孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實(shí)孩子對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(zhǎng)接孩子回家后，保持家中往日平靜的氛圍，不要過(guò)分關(guān)注孩子的入園問(wèn)題，以免造成孩子緊張的情緒。家長(zhǎng)平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。

　　通過(guò)與家長(zhǎng)們的溝通交流，我發(fā)現(xiàn)在接送孩子的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)還存有一些不太好的習(xí)慣，在此提出來(lái)以供大家指正討論。

　　一、不要"習(xí)慣性遲到"

　　一些家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)，總是會(huì)遲到那么幾分鐘，自己還覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題。但我要說(shuō)的是，這種習(xí)慣性遲到對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。一是不利于孩子時(shí)間觀念的的養(yǎng)成，而且培養(yǎng)了孩子不遵守集體規(guī)則的意識(shí)；二是習(xí)慣性遲到也許會(huì)讓家長(zhǎng)經(jīng)常尋找理由解釋，這就導(dǎo)致了孩子覺(jué)得撒謊是有好處的，家長(zhǎng)無(wú)形中給自己的孩子樹(shù)立了不好的榜樣；三是時(shí)間的緊迫感覺(jué)，路上的風(fēng)馳電掣，會(huì)使孩子沒(méi)有安全感。

　　二、不要"甜水等待"

　　某些家長(zhǎng)在接孩子時(shí)喜歡拿著一瓶飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有"甜水等待"，反而會(huì)影響孩子在幼兒園的正常飲水，長(zhǎng)此下去會(huì)影響孩子的健康。我們倡導(dǎo)孩子喝白開(kāi)水，因?yàn)榘组_(kāi)水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。