孩子逐漸長大，送孩子到幼兒園學習生活是很有必要的。但孩子已經習慣了呆在父母身邊的生活，進入幼兒園，與父母分離，也就意味著進入"斷奶期"。這個時期孩子的情緒波動會比較大，如何幫助孩子縮短這個"斷奶期"，盡快適應幼兒園的生活呢？主要可以從以下兩方面進行著手：

　　第一、加強家庭與幼兒園的聯系。利用各種渠道提前建立家園聯系，持續(xù)不斷地打造家園共育。幼兒園可以利用家長會的機會多跟家長溝通，向介紹幼兒園的辦學理念與兒童身心發(fā)展的規(guī)律，進一步了解幼兒園，指導家長做好孩子入園的心理準備，請家長參觀幼兒園，了解幼兒的生活設施、學習環(huán)境、安全保護等，并通過親子活動的開展和家長半日活動的開放，讓家長在集體環(huán)境中觀察了解自己孩子。

　　在暑期的時候，幼兒園可以通過組織家訪，提前建立教師和孩子的關系。帶班教師通過"家校通"等形式與家長聯系，確定家訪時間與地點。教師親自登門，在孩子的家里與孩子初步接觸，建立較為親密的關系，為孩子進入幼兒園做好準備，同時也通過與家長交流，初步了解孩子。

　　另外還可以通過網絡工具，讓家長實時了解孩子的在園情況，通過寶寶手冊，教師和家長共同記錄孩子的成長點滴，共同了解孩子在家庭與幼兒園的情況。

　　第二、減輕心理負擔。孩子剛入園時一般都會哭鬧，這個時候無論家長還是孩子都會有一定的心理負擔。讓孩子順利地適應幼兒園生活，消除分離焦慮不僅僅要解決孩子的問題，也要解決家長的問題。通過家園聯系，讓孩子對幼兒園建立了初步的印象，開學初再通過家長陪同入園，進入教室和老師、孩子一起做簡單的游戲，一方面有利于孩子和教師之間感情的聯系，同時也可以在一定程度上放松幼兒對陌生環(huán)境的心理恐懼。

　　對家長的憂慮，幼兒園要適時地做好家長工作，入園的第一個星期，老師用相機把孩子一日生活記錄下來，在幼兒園大廳的大屏幕上進行循環(huán)播放，并發(fā)布在校園網上。經過兩周的播放，讓家長充分了解孩子在園的情況，也消除他們的顧慮。

　　孩子上幼兒園接受學校教育是孩子成長的一個階段，也是大多數孩子的必經階段。針對孩子在幼兒園表現出的問題，幼兒園方面應及時進行處理，縮短孩子的"斷奶期"，讓孩子逐漸適應幼兒園的生活。