學時：60學時學分：4學分開設專業(yè)：學前教育性質：專業(yè)必修課一、課程的性質和任務（一）課程性質：本課程是高職高專學前教育專業(yè)的職業(yè)技能必修課。

　　本課程是一門實踐性和應用性很強的課程，是學生學習和提高職業(yè)技能的必修課程。

　�。ǘ�）課程任務：向學生傳授該學科的基礎知識和基本技能，擴大學生的知識面，使學生具有較為合理的知識結構，并通過見習與實習活動提高學生的觀察能力、分析問題、解決問題的能力、組織活動的能力、動手操作的能力。

　　二、課程教學的目的和要求1.使學生了解兒童游戲的相關理論學說，在理解游戲的本質特征的基礎上，深刻認識幼兒游戲的特點，認識游戲教育在學前教育中的重要意義，樹立正確的學前教育觀念。

　　2.使學生理解游戲的教育作用，掌握各類游戲的特點，能根據幼兒發(fā)展的實際水平指導幼兒游戲．能較好地運用游戲形式組織幼兒的教育教學活動。

　　3.通過實踐訓練，使學生掌握一定的表演、構造等基本游戲技能，掌握設計與創(chuàng)編游戲的基本方法，初步具各創(chuàng)編各類教學游戲的能力。

　　4.通過學習，使學生進一步加深對學前教育的認識，培養(yǎng)與提高學生從事幼兒教育工作的素質和能力。

　　三、先修課程《學前心理學》、《學前教育學》、《學前衛(wèi)生學》等。

　　四、教學模式及教學方法本課程的教學應以培養(yǎng)應用性、技能型人才為目標。教師在教學中應著重體現課程內容的實際應用，闡明課程在知識體系中的重要地位，激發(fā)學生的求知欲，調動學生的主觀能動性。教學強調對學生基本技能以及知識運用能力的培養(yǎng)，以各類游戲的設計與指導為重點，在講清各類游戲特點以及游戲設計方法的基礎上，盡量聯(lián)系實際多講一些案例。充分運用各種媒體拓展學生對幼兒游戲的認知水平，重視實踐環(huán)節(jié)，突出能力訓練。

　　在教學模式上應突出學生的主體性，在教學活動中加強互動，加強學生之間的有效交往，同時注意教學目標中知識、技能、態(tài)度的三位一體。在教學方法上應根據教學目標靈活應用講授法、觀摩法、練習法、操作法、總結歸納法等。

　　五、課程教學內容第1單元 學前兒童游戲導論第一節(jié) 游戲的本質一、"游戲"的詞義二、游戲的本質學說三、游戲的本質特征第二節(jié) 幼兒游戲的基本特征一、幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別 Ⅰ二、幼兒游戲的基本特征三、幼兒游戲的發(fā)展階段第三節(jié) 幼兒游戲的分類及發(fā)展一、游戲的分類二、兒童游戲的發(fā)展第2單元 幼兒園游戲環(huán)境與條件的創(chuàng)設第一節(jié) 游戲活動空間的創(chuàng)設和利用一、戶外游戲空間的創(chuàng)設與利用二、戶內游戲空間的創(chuàng)設與利用第二節(jié) 游戲活動的時間安排一、為幼兒提供充足的游戲時間二、各種游戲時間比例恰當三、保證自由游戲的時間四、恰當安排游戲時段第三節(jié) 游戲活動材料的投放一、游戲活動材料的意義二、游戲活動材料投放的基本要求第四節(jié) 開放的心理環(huán)境的創(chuàng)設一、教師應予幼兒建立起親切、平等、和諧的師幼關系二、建立互助友愛的伙伴關系三、教師間的真誠相待、友好合作，是幼兒最好的榜樣第3單元 結構游戲第一節(jié) 結構游戲的特點和教育作用一、結構游戲的特點二、結構游戲的分類三、結構游戲的教育作用第二節(jié) 結構游戲的指導一、結構游戲指導的基本任務二、各年齡班結構游戲的特點及指導三、結構游戲教學指導范例第三節(jié) 結構游戲實訓項目一：幼兒園結構游戲觀摩項目二：結構游戲的觀察記錄項目三：七巧板的制作與游戲指導技能項目四：結構游戲活動設計第4單元 角色游戲第一節(jié) 角色游戲概述一、角色游戲的特點二、角色游戲的結構第二節(jié) 角色游戲的教育作用一、發(fā)展幼兒的智力二、促進幼兒社會性發(fā)展三、培養(yǎng)幼兒的意志品質 ｜四、培養(yǎng)幼兒的情感和性格五、促進幼兒身體和語言的發(fā)展第三節(jié) 角色游戲的指導一、角色游戲指導的主要內容二、各年齡班角色游戲的特點與指導第四節(jié) 角色游戲指導與教學技能實訓項目一：角色游戲的觀察與記錄項目二：角色游戲的教學指導計劃項目三：幼兒園角色游戲活動觀摩第5單元 表演游戲第一節(jié) 表演游戲的特點和教育作用一、表演游戲的特點二、表演游戲的種類三、表演游戲的教育作用第二節(jié) 表演游戲的指導一、協(xié)助幼兒選擇表演游戲的主題二、為表演游戲提供物質條件三、指導幼兒分配角色四、指導幼兒表演的技能五、促進表演游戲水平的提高第三節(jié) 表演技能實訓項目一：幼兒園表演游戲活動觀摩項目二：綜合表演技能項目三：表演游戲活動設計第6單元 其他游戲第一節(jié) 體育游戲第二節(jié) 智力游戲第三節(jié) 語言游戲第四節(jié) 音樂游戲第五節(jié) 數學游戲第六節(jié) 其他游戲實訓項目一：幼兒體育游戲的創(chuàng)編項目二：游戲設計六、課程學時分配模塊任務項目內容學時模塊一理論項目一幼兒游戲基礎知識12項目二國外幼兒游戲理論8模塊二實踐項目一設計創(chuàng)編幼兒游戲12項目二組織指導幼兒游戲12項目三合作表演幼兒游戲8項目四評價反思幼兒游戲8七、課程考核本課程有四個考核項目，主要考核評價學生對兒童游戲理論及基本概念的理解；對學前兒童游戲特點、游戲設計與指導的方法和基本教學技能的掌握，以及運用所學的基本知識分析問題、解決問題的能力。