從上學到工作，我也從一個小女孩成長到一個人人尊敬的幼兒老師。在工作的五年中，每天都有孩子開心的圍繞在我周圍，我用我的愛辛勤的澆灌著他們。我與孩子們一同成長，一同生活。孩子帶給我無盡的歡樂與幸福。我的性格溫和善良，孩子們對我都十分的喜愛，我也像個長不大的孩子一樣，習慣了每天和他們玩耍、游戲。  
有人說：“一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會漸漸形成什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度；有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的人生……”如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。  
愛體現(xiàn)在許多的方面上：一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點虛假……班里孩子的生日我都時刻留意著，每每我的一個小小的禮物都讓孩子欣喜�？粗�他們天真的笑臉，我覺得我和他們很近很近，除了媽媽，我也是孩子們幼兒園里的媽媽。孩子生病了，我會打個電話或騎車親自去探望，我已經(jīng)把他們當成了自己的寶寶，我鼓勵他們不要怕吃藥，并把當天學的兒歌和聽的故事說給孩子聽。雖然吃的藥苦苦的，但是孩子心里是甜甜的。  
在和孩子相處中我似乎永遠長不大。給女孩子梳小辮，她們都會開心的到鏡子前照照；和男孩子比賽爬攀巖，他們都給我加油，說我真勇敢；帶著孩子們玩老鷹捉小雞，他們當我是玩伴朋友。無形中，我已經(jīng)和他們打成了一片，成了他們生活的大朋友。有個男孩子以我為榜樣，媽媽說他天天都要來幼兒園，要不來就該想老師了，張老師今天還和我一起玩攀巖呢。每天我們一起游戲，一起玩耍，班里洋溢著快樂的聲音。我和他們比賽拼圖，每次孩子贏我他們都會特別開心與驕傲。我也會把他們當成小老師，請他們教教老師好方法。我最喜歡和孩子們搭高樓了。我們搭出的小區(qū)、公路、公園讓我都很佩服他們的想法。純真的孩子們是我的精神寄托，和他們快樂的生活，讓我的教育事業(yè)中充滿著喜悅與幸福。對于幼兒老師這個工作，我熱愛著它、珍惜著它。它讓我永遠充滿活力，永遠純真善良。  
在這幾年的工作中，我感到自己的行為在不斷轉(zhuǎn)變，思想在不斷的更新，雖然工作很辛苦，但我感到很充實。每天我都和每一個孩子有個擁抱，肌膚之親使孩子們更喜歡我，更接近我。我愛每一個孩子。