興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力，特別對于小孩子來說，如果使用趣味教育法將會使教師組織幼兒活動時達到事半功倍的效果。

　　排隊，應(yīng)該是一件很容易的事情，但對我們小班幼兒來說，卻是非常困難的，他們顧前不顧后，顧后不顧前。如果我們單純地采取機械式的反復(fù)訓(xùn)練和枯燥的語言引導(dǎo)，獲取的效果不是很大。于是我嘗試用兩種色彩鮮艷的自粘紙，剪成可愛的小腳印，整齊地在排隊的地方粘成兩排。排隊時，老師不用多說，孩子們已經(jīng)迫不及待地去踩住了腳印�？�，男孩子一隊、女孩子一隊就這樣既輕松又整齊地排好了，排隊問題迎刃而解。“踩跳小腳”還成了孩子們平時的一個游戲活動。孩子們從一個腳印跳到另一個腳印，在有趣的練習(xí)當中，不僅養(yǎng)成了幼兒整整齊齊排隊的習(xí)慣，而且也提高了幼兒跳躍的能力。.