熒熒今天穿了一件新衣服上幼兒園,那新衣服可真好看，是粉紅色的，上面有一只可愛(ài)的小貓咪坐在一輛小推車?yán)铮�而另一只小貓則在車旁提著一只花籃，車上車下還有著五顏六色的花。從一早來(lái)園，她便興奮不己地對(duì)老師、小朋友不停地說(shuō)：“看，我的衣服上面有小貓咪呢！”上課的時(shí)候，熒熒也不停地摸著小貓咪，開(kāi)心地笑著，連我講了一些什么，她也沒(méi)聽(tīng)清楚。怎么樣才能讓熒熒對(duì)衣服上圖案的興趣既得到滿足，又逐漸淡化下來(lái)而不影響其他的活動(dòng)呢？在餐前活動(dòng)的時(shí)間，我請(qǐng)熒熒上來(lái)，把她新衣服上的圖案展現(xiàn)給大家看，告訴大家，圖畫(huà)上有誰(shuí)呀，它們?cè)诟墒裁茨�？小花都有些什么顏色？熒熒很認(rèn)真指著自己衣服上的圖畫(huà)講著……

　　通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子們的衣服褲子越來(lái)越漂亮，上面有著各種各樣的圖案及卡通形象，小朋友很是喜歡，常常會(huì)在上課的時(shí)候情不自禁地去擺弄，尤其是褲子上的圖案，影響了聽(tīng)講。于是，我便利用許多非正規(guī)活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們輪流上來(lái)講一講自己漂亮衣服上的圖案，孩子們都很感興趣。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們的觀察漸漸細(xì)致了，語(yǔ)言的描述漸漸也更流暢了，并且在老師的幫助下豐富了一些新詞匯，同時(shí)，由于老師給了幼兒一定的時(shí)間注意觀察衣服上的圖案花紋，幼兒在正規(guī)性活動(dòng)中思想開(kāi)小差的現(xiàn)象也就逐漸減少了。