讓孩子學(xué)會獨(dú)立

　　山東省壽光市侯鎮(zhèn)岔河中心社區(qū)幼兒園 趙金美

　　李一鳴是前些日子我班轉(zhuǎn)來的一名年齡較小的孩子，他是家里的“小皇帝”，什么事情都不會做，也不愿意做。每天爺爺來送他，總是送到活動室，幫他脫下衣服疊好，然后再詢問一番：還有沒有事要爺爺做，或者小便嗎…….等等，然后再走。在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下。”小便完就說：“好了。”等著老師去幫他拉褲子、塞褲子。吃飯的時候，坐在桌子邊看著老師，就是不動手。老師提醒他快吃，他卻說：“老師喂！”。開始我包辦了一個多星期，可他絲毫沒有自己去做這些事的意識，我意識到如果再這樣包辦下去也不是辦法，對他來說有害無益，漸漸也會養(yǎng)成依賴習(xí)慣，這也阻礙了他的自理能力的發(fā)展。

　　后來我決定實(shí)行放手的辦法，當(dāng)他站在便池前的時候，我就教他脫褲子的方法，讓他自己嘗試脫、穿，成功了就表揚(yáng)他。有時他來求助，故意裝著沒聽見，開始他纏著不放，我就說“你一定會自己干的，老師可忙了，現(xiàn)在沒工夫來幫你。”吃飯的時候，老師喂兩口，然后讓他自己試著吃，并不斷的對他鼓勵，慢慢的，李一鳴自己會吃飯了，而且還很衛(wèi)生�，F(xiàn)在李一鳴只要有一件事學(xué)著自己干，我們就對他鼓勵，他也越來越獨(dú)立，自己學(xué)會了洗手、疊被子等，自理能力越來越棒。

　　通過這件事情我想告訴大家：大膽放開手，讓孩子學(xué)會獨(dú)立！他會更棒！