豪是一名行為習(xí)慣不是很好而且對學(xué)習(xí)幾乎沒有一點(diǎn)興趣的孩子，最近班級里的孩子對于今天一大早就給豪的父親打了個電話約好了家訪時間。來到豪家，豪的父親已經(jīng)在家門口等我們了，我剛進(jìn)門口，他就很著急地問我：“豪是不是闖禍了？”“沒有，我只是想更多地了解豪的各個方面……”聽到我的這句話后，他馬上長噓了一口氣，連連說道：“那我就放心了！那我就放心了！”跟豪的父親交流了一個小時，了解到豪由于在小時侯摔了一跤，摔壞了肋骨，到現(xiàn)在還留有后遺癥，所以一小點(diǎn)運(yùn)動就會使他疼痛。原本我只知道他不能做劇烈運(yùn)動，現(xiàn)在對他的身體又有了一個全面的了解。在回家的路上，我一直在想有學(xué)生反映豪上課老是趴在桌上，做另外事情都沒精神，是不是因?yàn)樯眢w吃不消呢。以前我對豪的教育停留在要他端正自己的態(tài)度，沒有想到他身體的疼痛是如此嚴(yán)重，從此，我應(yīng)該更全面的關(guān)注他了。