下午美術(shù)課上，我讓小朋友們設(shè)計(jì)服裝，設(shè)計(jì)完了裝飾上漂亮的顏色，小朋友們都在認(rèn)真地畫著，不一會就設(shè)計(jì)好了，接著又在給服裝涂顏色。當(dāng)我走到于江濤身邊時，他這邊看看，那邊瞧瞧，一臉的無奈，我問他：“畫的這么好，怎么不涂顏色啊”他低著頭對我說：“老師，我的彩筆沒有顏色了。”同桌的楊佳穎聽了我們的對話，馬上說：“你用我的吧，剛買的可好用了.”于江濤高興地接過彩筆說：“謝謝你”楊佳穎也高興得說：“老師說過小朋友之間要互相幫助。”他們都認(rèn)真地畫了起來�；顒咏Y(jié)束時我表揚(yáng)了楊佳穎。沒想到下午放學(xué)時，楊佳穎看看到媽媽時，高興的說：“媽媽，老師表揚(yáng)我了。”老師不經(jīng)意的一句表揚(yáng)，使平時一個比較內(nèi)向的孩子變得活潑開朗了。