俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們強(qiáng)調(diào)最多的就是要求各班教師要嚴(yán)格對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。例如，在生活方面，喝水、端飯要養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣，吃飯睡覺(jué)時(shí)要安靜；上廁所大小便要入廁，飯前便后要洗手；在家要早睡早起；要學(xué)會(huì)禮貌，每天入園時(shí)要向老師問(wèn)好，離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)等。

　　在教學(xué)方面，要求安靜的聽(tīng)老師上課，積極大方的回答老師的提問(wèn)，有問(wèn)題先舉手，能按老師的要求愉快的參加各種教學(xué)活動(dòng)，能按要求拿放自己的小椅子，并做到輕拿輕放等。安全方面，要求不能帶小刀、珠子、火柴等危險(xiǎn)物品入園；不能做爬窗戶、護(hù)欄等危險(xiǎn)動(dòng)作；和小伙伴在一起玩要學(xué)會(huì)謙讓和互相幫助，上下樓梯、玩滑梯時(shí)要守次序，不能推推攘攘的，明白那樣可能會(huì)給別人帶來(lái)的傷害等

　　幼兒的常規(guī)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而解決工作，它滲透于幼兒一日活動(dòng)的方方面面中，要讓幼小的孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，剛開(kāi)始時(shí)保教人員是很辛苦的，但只要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中時(shí)時(shí)提出這方面的要求，慢慢的、自然而然的就會(huì)使其養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

　　所以，一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好與否，取決于班上的保教工作者，班級(jí)常規(guī)好了，教室里不會(huì)吵吵鬧鬧、亂麻麻的，護(hù)外活動(dòng)時(shí)安全意識(shí)增強(qiáng)了，教師也要少些擔(dān)心�？偟膩�(lái)說(shuō)，常規(guī)好的班級(jí)的教師相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松些。作為幼兒家長(zhǎng)或老師，不能因?yàn)楹⒆舆�小就聽(tīng)之任之，那樣的話可能會(huì)害了孩子，因?yàn)椋�一個(gè)人一生中良好的行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。