教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在樂器變化的演奏中體驗(yàn)音樂的美妙,嘗試其中的快樂。

　　2、在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上,會(huì)用樂器表現(xiàn)不同的音樂形象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、風(fēng)琴、小樂器(碰鈴、鈴鼓等)。

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分:

　　1、聽音樂做律動(dòng),孩子們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、老師彈琴,幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　　二、基本部分:

　　1、教師與幼兒談話:小朋友,天下雨時(shí),你是怎樣的心情?你喜歡下雨嗎?下雨的的時(shí)候你最喜歡做什么?把你的感受告訴大家?(幼兒之間互相討論)。(老師,下雨的時(shí)候我最喜歡玩水了,還能看到水里有自己的影子呢?老師,下雨我就可以打上媽媽給我買的漂亮的小傘了;我就可以穿上雨鞋了;下雨最涼快了;在水里走路抬好玩了;我可以折紙船在水里玩呢?......)

　　2、教師小結(jié):聽小朋友們剛才說得這么好,看來,小朋友們都喜歡下雨,有時(shí)候會(huì)下大雨,有時(shí)候會(huì)下小雨,那么大雨和小雨落在傘上的聲音是不一樣的。現(xiàn)在讓我們聽一聽,大雨和小雨的聲音吧。

　　3、聽錄音、小雨》的聲音,請(qǐng)孩子們進(jìn)行分辨。并引導(dǎo)幼兒用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂形象。

　　4、幼兒分組討論用不同的節(jié)奏型表現(xiàn)大雨和小雨。

　　5、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《大雨和小雨》。

　　(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性地表演,幼兒自由進(jìn)行,在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,記住歌詞。

　　(2)老師和幼兒一起拍打節(jié)奏。

　　6、學(xué)習(xí)歌曲《大雨和小雨》。

　　(1)老師示范彈琴演唱歌曲。幼兒為老師拍打節(jié)奏。

　　(2)根據(jù)歌詞拍打語言節(jié)奏,并給歌曲統(tǒng)一創(chuàng)編動(dòng)作。

　　(3)完整的教唱歌曲。

　　(4)老師彈琴,幼兒跟唱。

　　7、播放音樂,幼兒自由選擇樂器,為歌曲《大雨和小雨》,進(jìn)行樂器演奏。

　　老師指定樂器,和孩子們一起聽音樂進(jìn)行樂器演奏練習(xí)。

　　三、活動(dòng)延伸:

　　1、組織幼兒進(jìn)行《大雨和小雨》的繪畫,用油畫棒在紙上描繪出大雨和小雨的不同。

　　2、請(qǐng)幼兒跟家人一起觀察,在今后的雨天里,大雨和小雨在下之前,天氣的不同變化及雨跟人們的關(guān)系。

　　四、結(jié)束部分:

　　請(qǐng)幼兒當(dāng)指揮開展"小小樂隊(duì)"區(qū)域活動(dòng)。