本次語言教學(xué)活動(dòng)我采用的是多媒體教學(xué)，這個(gè)即是今后教學(xué)活動(dòng)的趨勢(shì)所在，又能用新穎的教學(xué)形式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

　　針對(duì)學(xué)前班《語言》教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容《十二屬相》，在課堂設(shè)計(jì)上，我盡量根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣制定相應(yīng)的教學(xué)方法。我的教學(xué)目標(biāo)制定如下：

　　1、了解十二屬相的名稱和順序，知道自己和家人的屬相。

　　2、喜歡十二屬相動(dòng)物，珍愛更多的小動(dòng)物。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛之情。

　　授課之前我分別通過幻燈片等準(zhǔn)備了十二屬相的視頻和圖片、《十二屬相片頭曲》影像、關(guān)于十二屬相排名的故事一篇、《十二屬相》兒歌以及十二生肖鐘表圖案。

　　在教學(xué)開展中，我分了解十二屬相、分享自己家人屬相、欣賞《十二屬相》兒歌、聽《十二屬相》故事、學(xué)習(xí)《十二屬相》兒歌五個(gè)部分來進(jìn)行本次語言教學(xué)活動(dòng)。

　　經(jīng)過實(shí)際授課、課后反思以及集中評(píng)課，我總結(jié)出本次教學(xué)活動(dòng)有以下幾個(gè)地方是做的比較好的：

　　一、視頻和圖片有機(jī)結(jié)合

　　以視屏的方式導(dǎo)入活動(dòng)，使學(xué)生在開始進(jìn)入語言教學(xué)活動(dòng)之前便對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)提起了興趣，采用幼兒熟悉的動(dòng)畫片視屏開展教學(xué)活動(dòng)，既能使學(xué)生回憶以前看電視的時(shí)候?qū)κ�二屬相的朦朧記憶，又能在視頻中重新認(rèn)識(shí)并記憶十二屬相的具體動(dòng)物和排序，為后面的教學(xué)活動(dòng)開展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在觀看視頻之后，在老師的引導(dǎo)下逐個(gè)通過圖片認(rèn)識(shí)十二屬相的每個(gè)動(dòng)物種類。利用提問的形式，逐個(gè)介紹每個(gè)動(dòng)物的外形特征，即是對(duì)學(xué)生觀察表達(dá)能力的鍛煉，又能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，同時(shí)還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物種類的記憶力，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

　　二、突出視、聽以及提問

　　熟悉的十二生肖視頻，形象可愛、色彩鮮艷的多媒體圖片以及歡樂的適合兒童的動(dòng)畫歌曲都充分刺激了幼兒的視聽感受，在幼兒欣賞視頻、歌曲的同時(shí)，增加對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解，在老師設(shè)計(jì)的提問引導(dǎo)下，教會(huì)學(xué)生怎么看、看什么，比如"里面一共有多少只小動(dòng)物��？"、"兒歌里面都有哪些動(dòng)物？"，讓幼兒帶著問題欣賞圖片和視頻，教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)觀察和思考，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　三、教學(xué)聯(lián)系生活

　　本次教學(xué)活動(dòng)之前讓幼兒了解自己家人的屬相，在老師的提問中引導(dǎo)幼兒思考和回答，將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與自己的生活實(shí)際結(jié)合起來，既增強(qiáng)了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)，提高幼兒的參與積極性，避免幼兒出現(xiàn)注意力分散，影響教學(xué)效果。

　　通過課后思考以及各位老師的評(píng)課，我總結(jié)出本次教學(xué)活動(dòng)還存在一下不足之處：

　　首先是組織教學(xué)方面，因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)顯得比較混亂，課堂掌控沒有做到位，與學(xué)生的互動(dòng)比較嘈雜，影響教學(xué)效果；其次在教學(xué)活動(dòng)開展中，授課流程不夠清晰，沒有完全達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。再次，在教學(xué)活動(dòng)開展中，大部分時(shí)間都是老師用語言在做引導(dǎo)，卻沒有機(jī)會(huì)完全的讓學(xué)生可以做到學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)想像、能夠說（語言的表達(dá)能力）、會(huì)讀等，同時(shí)提高學(xué)生興趣的如游戲、表演等教學(xué)形式使用不夠。

　　通過本次學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，我從中汲取了很對(duì)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開拓了視野，豐富了教育經(jīng)驗(yàn)，也讓我明白了我此前一些教學(xué)中的不足，特別是很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我提出的寶貴意見更讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，讓我對(duì)接下來教學(xué)工作的提高有了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，我會(huì)充分利用本次教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高我在學(xué)前班語言教學(xué)方面的不足，使我的教學(xué)更加符合學(xué)生的接受特點(diǎn)，并提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，保證教育活動(dòng)的良好進(jìn)行，達(dá)到良好的教學(xué)效果。