教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法，并安步學(xué)會(huì)記錄。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動(dòng)手能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　天平   鹽   蘿卜   白菜   南瓜（一個(gè)）   菠蘿（一個(gè)）兩個(gè)蘋(píng)果    西瓜一個(gè)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入新課教師把物品放在桌上，讓幾位同學(xué)上來(lái)，把物品放在手里，感受一下哪種物品輕？哪種物品重？今天我們就來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)"比較輕重"。

　　2、新授課①把一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)南瓜放在天平稱上，南瓜一端往下沉，蘋(píng)果一端往上翹。讓孩子們舉手說(shuō)："南瓜重，蘋(píng)果輕"。

　�、谠俜Q南瓜和白菜教師把南瓜和白菜分別放在天平的兩側(cè)，天平一直保持平衡。說(shuō)明白菜和南瓜一樣重。

　�、垡来畏Q出不同物品。

　　3、課堂練習(xí)看課本30頁(yè)，根據(jù)小動(dòng)物們?cè)谔炱秸l(shuí)重？誰(shuí)輕？并按從重到輕在(    )里填上序號(hào)。

　　教學(xué)小結(jié)引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察天平的狀態(tài)，比較物體的輕重；觀察圖示，運(yùn)用推理的方法比較物體的輕重。

　　教學(xué)反思：

　　讓孩子理解幾組中從重到輕交叉換位思考，部分學(xué)生難于掌握，要多實(shí)踐，對(duì)比。