教學(xué)內(nèi)容：瓶子變身教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫，并用面粉粘貼完成作品。

　　2、知道只要動手制作，許多東西都可以變廢為寶。

　　3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　面粉裝在襯衫盒子里每組一份，教師范畫作品若干，濕毛巾和餐巾紙若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份。

　　教學(xué)過程：

　　一、怎么不一樣了？

　　1、出示教師示范作品：小朋友，前幾天老師讓你們帶來了一些廢舊物品，現(xiàn)在我請你們看看這些物品和原來有什么不一樣？

　　2、欣賞教師作品，幼兒發(fā)現(xiàn)、說說不一樣的地方。

　　3、這樣在物品上畫了一些線條和圖案好看嗎？你知道是怎么畫出來的嗎？

　　4、出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法。

　　二、原來是這樣！

　　1、你們的方法真好，現(xiàn)在老師用你們的方法來試一試，請你們看仔細(xì)。

　　2、教師示范，在啤酒瓶子上畫一棵大樹：只要我們用固體膠在瓶子上畫一些簡單的圖案和線條，再把面粉粘上去就可以了。

　　3、請個別幼兒示范。

　　4、找出難點(diǎn)，共同解決：你覺得在瓶子上畫畫應(yīng)該注意些什么？

　　三、瓶子變身。

　　1、作畫要求：一人選擇一個瓶子畫畫，畫的時候小心一點(diǎn)，面粉不要撒開來。

　　2、幼兒操作材料作畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　教師引導(dǎo)幼兒畫一些簡單的線條和圖案；提醒幼兒注意桌面和手的清潔；幫助一些能力較弱的幼兒完成作品。

　　四、瓶子展覽。

　　1、你在瓶子上畫了什么？

　　2、你覺得誰畫得最好看，為什么？

　　3、在畫的時候，你遇到了什么困難？怎么解決的？

　　4、教師小結(jié)：除了瓶子，還有很多東西都可以廢物利用起來，只要我們開動腦筋，經(jīng)過小手的制作都可以讓它們變成工藝品。