活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看講講中，了解小狗吃葡萄的有趣情節(jié)，懂得吃東西時(shí)要小心，不能吃得太快 的道理。 2、在觀察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟頭"等圖符的意思，并愿意大膽地用語(yǔ)言 或肢體語(yǔ)言的形式進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大圖書一本，小圖書人手一本。 2、字卡：葡萄、吐、跳、翻跟頭。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜謎語(yǔ) 1、教師念誦一首謎語(yǔ)："樹(shù)彎彎藤?gòu)潖�，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里 酸又甜。"請(qǐng)幼兒猜猜這是什么水果。（葡萄） 2、出示一串葡萄以及字卡"葡萄"，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是否喜歡吃葡萄，并說(shuō)出自己的理由。 3、教師講述故事：有一只小狗也很喜歡吃葡萄。這天狗媽媽給小狗摘來(lái)了很多好吃的 葡萄，小狗開(kāi)心極了，后來(lái)又發(fā)生了什么事？（幼兒猜測(cè)，引出大圖書或多媒體課件） 二、閱讀大圖書。 1、同時(shí)出示第一幅至第二幅畫面（無(wú)序擺放） 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看畫面后為兩幅畫排序，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。 老師講述故事開(kāi)始部分："夏天，葡萄架結(jié)滿了一串串的葡萄。""突然，'咕嘟'一聲， 小狗不小心把葡萄核吃到肚子里去了。"并和幼兒一起將兩幅圖片排列完整。 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)為小狗想辦法。 三、自主閱讀圖片。（將第三幅至第五幅圖片同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，幼兒自由走動(dòng)自主閱讀， 教師隨機(jī)引導(dǎo)，幼兒回座后，大家一起交流分享） 1、說(shuō)說(shuō)小狗把葡萄核咽到肚子里去后又做了些什么。 2、（第三幅）說(shuō)說(shuō)小狗在干什么，圖片上怎么看出來(lái)小狗在用力地吐。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"吐"的動(dòng)作符號(hào)，并和幼兒一起模仿小狗的動(dòng)作，體驗(yàn)小狗焦急的心情。 出示字卡"吐"，讓幼兒認(rèn)識(shí)。 3、（第四幅）觀察圖片上怎么看出來(lái)小狗在用力地往上跳，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"跳"的動(dòng) 作符號(hào)，師幼共同表演，體驗(yàn)小狗跳的方法。出示字卡"跳"，讓幼兒認(rèn)識(shí)。 4、（第五幅）觀察圖片上小狗在干什么，怎么看出來(lái)小狗在翻跟頭，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"翻 跟頭"的動(dòng)作圖符，師幼共同體驗(yàn)。出示字卡"翻跟頭"，讓幼兒認(rèn)識(shí)。 四、閱讀大圖書。 1、閱讀第六幅，引導(dǎo)幼兒觀察小狗的表情，說(shuō)說(shuō)小狗怎么了。 2、閱讀第七幅，播放狗媽媽說(shuō)話的聲音："孩子別急，大便會(huì)把葡桃核帶出來(lái)的。以后 吃東西一定要小心，不能吃得太快了。"幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)后理解和復(fù)述狗媽媽說(shuō)的話。 3、閱讀第八幅，教師講述圖片情節(jié)。 五、完整欣賞。 1、教師完整講述故事，幼兒一邊聽(tīng)一邊有序地翻閱小圖書。 2、師幼共同表演故事情節(jié)