活動階段：引入性活動文本分析：

　　1、《火車火車嗚嗚叫》這一文本主要是突出朋友之間快樂、溫馨的畫面。整個故事由三個部分組成：第一部分是火車嗚嗚叫著翻山越嶺的跑著，主要由一首簡單的兒歌組成。第二部分講的是小動物們不斷的坐上火車，加入這個快樂的旅程，主要由八首兒歌組成，每一首兒歌就是一個小動物坐火車的情景；第三部分是所有的好朋友都坐上火車，火車變得很熱鬧，火車繼續(xù)向前跑，這也是由一首兒歌組成的。

　　2、書本畫面左上角的火車串聯起前后頁，隨著動物不斷出場，車廂也不斷增加，讓讀者對下一位乘客有期待和猜想。最后形成一列坐滿動物的長長的火車，完整的表現了情節(jié)的發(fā)展，渲染粗歡樂的氣氛。

　　活動的設計思路：

　　這個讀本的內容很豐富，并且以乘火車為線索，串聯起整個故事，小班的幼兒本來就很喜歡坐火車的游戲，因此，對這個讀本很感興趣。為了讓幼兒能夠輕松自由的閱讀，我設計了一個自由閱讀的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，希望幼兒能夠大膽的講出自己看到的畫面，將自己已有經驗遷移到讀本中。然后，我將第二部分的八首兒歌分成兩個導入活動來完成，以游戲的形式，讓幼兒對讀本中的簡單句式進行學習很重復，最后通過師幼共讀讀本的前半部分讓幼兒再次閱讀，為讀本的集體教學做很好的經驗準備。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒自由、輕松閱讀，大膽講述自己看到的畫面。

　　2、通過桌面游戲，讓幼兒了解故事的簡單情節(jié)，有再聽和再閱讀的興趣3、模仿象聲詞，學習固定句式，讓幼兒為閱讀理解做準備。

　　活動準備：

　　1、二個可供桌面表演的長方形桌子。

　　2、可拖拉的玩具小火車一輛，動物卡片一套（小貓、小狗、公雞、小鴨、小豬、小羊、小老鼠、青蛙）。

　　3、森林、地道、高山、大橋的桌面場景。

　　4、錄制有火車聲音的錄音帶。

　　5、展現書中內容的PPT。 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、用玩具火車引出故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　1、師：寶貝們聽一聽是誰來啦？（播放火車聲音）2、師：火車開來嘍！嗚嗚嗚。（教師出示玩具火車，在桌面上開）3、師：這輛火車給我們帶來了一個非常好聽、非常有趣的故事，故事的名字叫火車嗚嗚叫呢？（出示幻燈片，重復兩次，讓幼兒跟讀）4、師：下面我們就來聽聽火車給我們帶來的故事吧！

　　5、教師一邊念兒歌一邊拉著火車在桌面上穿行。

　　（二）孩子自由閱讀，大膽講述自己看到的。

　　1、教師在此過程中巡回觀察孩子，鼓勵膽小的孩子大聲的講出來。

　　2、師：剛才孩子們看到了什么？（請孩子大膽講述），下面我們就開著火車將小動物接出來吧！

　�。ㄈ�）、用桌面游戲的方式，通過動物的叫聲和幼兒一起逐一請出前四個小動物。

　　1、教師扮演司機開著火車在桌面上穿行，火車停下后，司機問："誰想乘火車？"（出示小貓的圖片），師：這是誰？小貓是怎樣說話的呢？下面我們聽一聽小貓是怎么對司機說的？司機又是怎么回答他的？

　　2、師:寶貝們，小貓乘上火車，他的心情可高興啦？他高興的說著："喵喵喵"，你們也來學小貓說一說好嗎？

　　3、小狗、公雞、小鴨可以以同樣的方式出場。同時鼓勵幼兒用愉悅的表情和聲調表現動物的叫聲，熟悉和理解兒歌。

　　（四）、師幼共讀大書，引導幼兒觀察圖畫。

　　1、引出圖書：剛才我們聽到的故事呀都在這本大書里面，讓我們一起來看看吧�。úシ臥PT）2、引導幼兒觀察畫面上動物的形象和快樂的表情。

　　3、根據幼兒的興趣決定是否再次表演開火車的桌面游戲。