活動目標：

　　1.幼兒能完整的朗誦兒歌并了解泡茶的過程和茶具的功能。

　　2.樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。

　　3.感受兒歌中的幽默趣味。

　　重難點分析：

　　重點：幼兒能完整的朗誦兒歌知道泡茶的過程和茶具的功能。

　　難點：幼兒樂意用肢體動作來表現(xiàn)大茶壺和小茶杯的樣子。

　　活動準備: 大托盤、水壺、茶壺茶杯、茶葉安全要求：小朋友之間不要發(fā)生碰撞。

　　活動過程：

　　一、教師以談話的方式引入活動內(nèi)容。

　　"小朋友們，你們認識它么？"教師出示茶壺和茶杯讓幼兒觀察。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒認識泡茶工具。

　　教師請幼兒看看說說，對比茶壺的大，茶杯的小，了解茶具的功能。

　　三、教師演示泡茶的過程，請幼兒品茶。

　　四、幼兒學習兒歌內(nèi)容。

　　1、教師示范朗誦兒歌。

　　2、幼兒分句學習兒歌。

　　3、幼兒跟教師一起輕聲朗誦。

　　4、幼兒在教師的提示下完整朗誦。

　　五、教師鼓勵幼兒把自己想象成為一只大茶壺。

　　1、誰能把自己變成一只大茶壺？鼓勵幼兒用肢體表現(xiàn)大茶壺的身體、蓋子、把手、壺嘴。

　　2、鼓勵幼兒用肢體來表現(xiàn)大茶壺是怎樣倒水的。

　　三、結(jié)束部分組織幼兒分組游戲：請喝茶1、幼兒兩兩結(jié)合，分別扮演大茶壺和小茶杯，邊做動作便有韻律地說兒歌。

　　2、交換角色繼續(xù)游戲。