活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)故事名稱和角色，學(xué)習(xí)語(yǔ)詞"暖洋洋"。

　　2、通過(guò)模仿曬太陽(yáng)的游戲情境，理解故事情節(jié)。

　　3、愿意重復(fù)聽(tīng)故事，和教師一起學(xué)說(shuō)故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)里飼養(yǎng)小烏龜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲"小烏龜曬太陽(yáng)"，引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。

　　1、教師出示班級(jí)飼養(yǎng)角飼養(yǎng)的小烏龜，請(qǐng)幼兒觀察烏龜是怎樣爬的。

　　教師：（1）、這是誰(shuí)？

　　（2）、它是怎么爬的？誰(shuí)會(huì)學(xué)一學(xué)？

　　3、教師和幼兒一起在教室里空地方膝著地模仿烏龜爬。

　　4、教師用故事里的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事里小烏龜曬背、曬屁股、曬肚皮的情節(jié)。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜翻跟頭翻身的情節(jié)。

　�。ǘ�）、幼兒回座位，欣賞教師講述故事。

　　1、教師：這里有個(gè)故事，說(shuō)的就是《小烏龜曬太陽(yáng)》的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、教師有感情地講述，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事。

　　（三）、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒明確故事的名稱、角色。

　　1、教師：故事叫什么名字？故事里有誰(shuí)？

　　教師提問(wèn)個(gè)別幼兒，幫助幼兒明確故事的名稱、角色。

　�。ㄋ模�、教師和幼兒一起再次欣賞故事內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)："**暖洋洋"（五）教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己日�；顒�(dòng)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)、做做還可以曬身體的哪些部位。

　　教師：（1）小烏龜曬太陽(yáng)，曬的是身體的什么地方？

　�。�2）身上還有哪些地方也可以曬曬太陽(yáng)呢？