目 的 要 求1、知道古詩的大概意思，并樂意背誦古詩。

　　2、知道廬山的瀑布很出名很漂亮水流很直。

　�。ㄖ仉y點）能有感情的朗誦古詩、并讀準(zhǔn)詞句。

　　準(zhǔn) 備安靜的課堂氣氛，整理好幼兒坐姿。

　　內(nèi)   容   與   指   導(dǎo)1、教師播放光盤課件圖片導(dǎo)入課題。

　　師：小朋友們，你們見過瀑布嗎？今天老師帶來了瀑布的光盤，我們一起來看看瀑布吧！

　　提問：你們覺得瀑布像什么？

　　今天老師給你們帶來了一首唐朝詩人李白他游廬山時，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象而寫下的古詩《望廬山瀑布》。你們聽聽詩人覺得瀑布像什么？

　　2、教師朗誦古詩。（讀完后放關(guān)碟一遍）3、教師翻譯古詩意思，幼兒了解。

　　師：陽光照耀下的香爐峰紫色的云煙繚繞，遠看瀑布猶如一條長長的白練，高高懸掛于山川之間。那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從云端墜落。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)古詩《望廬山瀑布》

　　望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　5、反復(fù)朗讀全詩，并根據(jù)光碟學(xué)習(xí)簡單的肢體動作。體會感情進而背誦全詩。

　　（1）、教師出示具有一定分隔符的古詩板書，讓幼兒誦讀。

　　（2）、讓幼兒體會祖國山水的壯美，萌發(fā)熱愛祖國山河的情感。

　　6、教師總結(jié)，活動結(jié)束。