教學(xué)內(nèi)容：   英語(yǔ)
歌謠：帶著cap小娃娃，鼻子nose不見(jiàn)了。
      快來(lái)快來(lái)幫幫它，貼上nose好回家。

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞：nose（鼻子），cap（帽子）；并初步學(xué)習(xí)歌謠。
      2.通過(guò)游戲讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
準(zhǔn)備：1.一張正方形的紙（現(xiàn)做帽子）
      2.圖畫(huà)，畫(huà)有兩個(gè)可以活動(dòng)鼻子的娃娃
      3.一頂紙制帽子；兩張鼻子的卡片（一張大的，一張小的）
過(guò)程：
一.學(xué)習(xí)單詞
1.（1）出示正方形的紙
教師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦！看我把它變成了什么？變.變.變……
（2）教師現(xiàn)場(chǎng)制作帽子
教師：紙變成了什么？（帽子）
帽子說(shuō)：我的名字叫cap.小朋友來(lái)，一起來(lái)叫我的名字。（cap.cap.cap）
（3）小游戲：出示帽子，戴到小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲的念cap
2.（1）聽(tīng)錄音機(jī)唱〈nose>這首歌曲
教師：你聽(tīng)到了什么？（nose）nose.nose在哪里？
（2）傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的的卡片就小聲的念。
二.學(xué)習(xí)歌謠
1.出示圖片
老師：你看到了什么？（幼兒自由說(shuō)）這個(gè)小娃娃頭上戴著cap，我們就叫他戴著cap的小娃娃。他有一個(gè)壞習(xí)慣就是愛(ài)說(shuō)謊，有一天他又說(shuō)謊了，看發(fā)生什么事情了？
    教師快速拿走小娃娃的nose。（鼻子nose不見(jiàn)了）

小娃娃：?jiǎn)鑶鑶琛�…我該怎么辦呢？鼻子nose不見(jiàn)了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。
老師：快來(lái)快來(lái)幫幫他，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。（幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒給他貼上鼻子nose）我們給他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。
小娃娃：我的nose回來(lái)了，我真開(kāi)心，下次我再也不說(shuō)慌了。
老師：那我們小朋友要不要說(shuō)謊呀？（不要）
2.剛才發(fā)生的事，重新敘述
老師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的。
（1）教師示范一次
（2）幼兒跟讀兩次（一次老師大聲念，幼兒小聲念。一次老師小聲念，幼兒大聲念。）
（3）全班幼兒以故事的形式演示一次。
三.小結(jié)
游戲：貼鼻子
    畫(huà)兩個(gè)沒(méi)有鼻子的小娃娃（表情各不相同），請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。