活動(dòng)目標(biāo)1. ，重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎線。

　　2. 體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣。

　　3. 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5. 感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布活動(dòng)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，話題導(dǎo)入1.設(shè)置電話鈴聲"叮鈴鈴，叮鈴鈴……"，師作接電話狀------請(qǐng)小朋友安靜，讓老師接一個(gè)電話.。

　　------喂，你好，請(qǐng)問你是誰?

　　------是動(dòng)物園的'管理員叔叔呀，發(fā)生什么事了?動(dòng)物園里的獅子跑出來啦!想請(qǐng)丫丫班的小朋友幫忙.恩，好的!

　　2.告知幼兒"電話"內(nèi)容，請(qǐng)幼兒想辦法幫忙------動(dòng)物園里發(fā)生什么事啦?(獅子跑出來了。)------獅子跑出來要吃人，很危險(xiǎn)，小朋友什么好辦法嗎?(用籠子裝起來送到動(dòng)物園里去。)(二)教師示范，提出要求。

　　1.教師示范。

　　(1)------呀!老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子，老師來畫一個(gè)籠子把獅子關(guān)起來。

　　(2)出示棉簽------這是棉簽寶寶，先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服，然后就開始畫籠子了。

　　(3)------先畫一個(gè)平的鐵條，從左往右慢慢地畫，再在鐵條的左邊畫一個(gè)豎的鐵條，從上往下慢慢地畫，去右邊再畫一個(gè)豎的鐵條，然后我們要怎么畫呀?(畫一個(gè)平的鐵條連起來。)(4)故意出錯(cuò)，幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)------籠子的鐵條要密密的，不然獅子還會(huì)跑出來嚇人的(示范正確畫法。)------這樣子行不行呀?哪里不行?為什么呢?(出示幾種錯(cuò)誤畫法，如籠子太稀，鐵條上部沒有連接好，下部沒有連接好，上下兩處都沒連接好。)------對(duì)，籠子的鐵條沒有粘牢獅子就會(huì)跑出來，所以一定要粘的很牢!

　　2.提出要求------老師幫你們準(zhǔn)備了很多顏色，你可以選擇自己喜歡的顏色畫籠子把獅子關(guān)起來，畫好后就送到動(dòng)物園里來。

　　(三)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)1.籠子的線條要密，不能太稀疏2.籠子線條接縫處要密合(四)講評(píng)1.引導(dǎo)幼兒觀察，從籠子的稀疏、接縫密合度進(jìn)行評(píng)價(jià)------讓我們來看一看，哪些獅子不會(huì)再跑出來了?為什么呀?

　　2.提出問題，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)------獅子全部被抓起來了，管理員叔叔讓我謝謝你們，你們開心不開心也?(開心。)那讓我們一起來跳個(gè)舞吧!

　　活動(dòng)反思整節(jié)活動(dòng)下來，基本目標(biāo)能夠達(dá)成，幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱�、�?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)中鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、左右手協(xié)調(diào)能力以及手部小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。