活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、能用重疊對(duì)應(yīng)、并放對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

　　3、能用簡單的語言邊操作邊講述，會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書第1頁的標(biāo)記圖若干，小盤若干，娃娃若干套（每套數(shù)量為3以內(nèi)），禮物若干套（如水果、玩具等）。

　　2、磁帶《生日快樂》、錄音機(jī)。

　　3、木偶1個(gè)。

　　活動(dòng)過程1、創(chuàng)設(shè)樂樂的生日情境，感知3以內(nèi)的數(shù)。

　　教師出示木偶樂樂：今天是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！

　　師幼隨音樂跳舞。

　　教師出示娃娃卡片：看，娃娃們也來祝賀我的生日了！來了幾位小朋友？我們一起數(shù)一數(shù)，用手指一個(gè)數(shù)一個(gè)，1、2、3，畫個(gè)圈，有3個(gè)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒正確感知3以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、送禮物給娃娃，一一對(duì)應(yīng)比多少。

　　在標(biāo)記圖上排排隊(duì)。

　　教師出示標(biāo)記圖：快！我們要用禮物招待娃娃們，先請(qǐng)娃娃們站在這兒排隊(duì)吧!

　　教師指標(biāo)記圖：看看，娃娃應(yīng)該從哪里開始排隊(duì)呢？誰來試試？

　　集體討論、觀察個(gè)別幼兒的操作，明確小娃娃排隊(duì)的方法：在小紅旗的旁邊、黑線的上面一次擺放小娃娃。

　　送蘋果給娃娃。

　　教師出示3個(gè)蘋果：數(shù)數(shù)有幾個(gè)蘋果？怎樣給小娃娃送蘋果？

　　教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3一內(nèi)的數(shù)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范重疊對(duì)應(yīng)的擺放--將蘋果放在娃娃身上。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察并和操作的幼兒一起說：一個(gè)娃娃送一個(gè)蘋果。

　　觀察、比較兩組物品數(shù)量的多少。

　　教師：每個(gè)娃娃都有蘋果嗎？娃娃和蘋果哪個(gè)多哪個(gè)少？

　　3、分組操作活動(dòng)。

　　教師介紹各組禮物和活動(dòng)規(guī)則：先數(shù)數(shù)有幾個(gè)娃娃，在標(biāo)記圖的黑線上面擺放娃娃卡片；再數(shù)數(shù)有幾個(gè)禮物，在標(biāo)記圖的黑線下面擺放禮物卡片，一邊擺一邊說。取卡片的時(shí)候，先將標(biāo)記圖黑線上面的娃娃卡片放回小盤里，再將標(biāo)記圖黑線下面的禮物卡片放回小盤里。

　　幼兒自主的選擇送水果、送玩具、送糖果等操作活動(dòng)，邊送禮物邊講述。玩完一組活動(dòng)后，再換組活動(dòng)。

　　4、說說"我送的禮物"。

　　展示個(gè)別幼兒的操作材料。

　　教師：看看，他（她）送的禮物對(duì)嗎？它們一樣多嗎？

　　教師再次引導(dǎo)幼兒觀察、比較兩組物品的多、少、一樣多。