教學反思：

　　運用游戲的形式開展數(shù)學活動，符合小班幼兒的年齡特點，在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣極高。在不知不覺中區(qū)分了多少和一樣多，初步積累了數(shù)量的經(jīng)驗，主動性和積極性都得到了充分調(diào)動，動手能力和語言表達能力都有了很大的提高。教師和幼兒在游戲的互動中通過招待小動物來探索一一對應的方法，比較物體的多少，完成重難點的掌握。教師沒有直接告訴幼兒該如何做，而是引導幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題，努力建構積極、有效的師幼互動。