設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子的學(xué)習(xí)要來(lái)源于游戲，來(lái)源于生活。糖果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。設(shè)計(jì)《糖果小屋》這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果2、感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3．嘗試用糖果裝扮小屋，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小糖果若干，糖果PPT、布袋12個(gè)，糖果小屋圖片一、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分提問(wèn)：小朋友吃過(guò)糖嗎？那你吃過(guò)什么糖？最想吃什么樣的糖？

　�。ǘ�）展開(kāi)部分1、出示圖片:糖果小屋師：今天老師帶來(lái)了許多糖果，我們一起看一看，這是什么？

　　這個(gè)房子和我們平時(shí)見(jiàn)到的房子有什么不一樣？(有棒棒糖，水果糖.....）這個(gè)房子有這么多糖果裝飾，所以他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫：糖果小屋。這個(gè)小屋里住了好多好多的糖果寶寶，糖果寶寶說(shuō)我要看一看小朋友能不能叫上我的名字，如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友，那我們來(lái)看看糖果屋里都有哪些糖果呢？

　　2、出示糖果PPT，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種糖果。

　�、�、棒棒糖（你們吃過(guò)嗎？有什么味道的？）②、棉花糖（是什么樣的？吃到嘴里什么感覺(jué)？）不光有大大的棉花糖，還有小小的棉花糖...）③、彩虹糖（什么顏色的？）④、軟糖、橡皮糖（軟軟的彈彈的）⑤、跳跳糖（吃到嘴里什么感覺(jué)？會(huì)跳會(huì)發(fā)出聲音）⑥、巧克力糖3、師:我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果。糖果寶寶說(shuō)我想和你們做游戲，你想不想和我玩游戲�。靠墒沁@些糖果寶寶非常淘氣，他們喜歡捉迷藏，藏起來(lái)了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。糖果寶寶說(shuō)，一會(huì)小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果寶寶是什么感覺(jué)的？（每人椅子下一袋糖果）請(qǐng)幼兒手摸糖果，觸摸糖果特征并說(shuō)出自己的感受，猜猜是什么糖果。

　　糖果寶寶說(shuō)現(xiàn)在可以看看我長(zhǎng)什么樣子啦，請(qǐng)小朋友把袋子里的糖果拿出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的袋子里裝的都是什么糖果呢？

　�。ㄈ�）裝飾糖果屋出示沒(méi)有裝飾的小屋，請(qǐng)幼兒用手中的糖果把小屋進(jìn)行裝飾師：這里有一個(gè)孤獨(dú)的小房子，他沒(méi)有糖果寶寶的裝飾一點(diǎn)都不漂亮，想要小朋友幫幫他，讓我們用手中的糖果來(lái)吧小房子打扮的美美的。

　　小房子感謝你們幫他裝飾的很漂亮。糖果也感謝你們幫他們找到家，小朋友們真棒。

　　四：結(jié)束：

　　小朋友今天表現(xiàn)的都很棒，老師請(qǐng)你們吃糖，想不想吃？

　　每人拿一塊糖果，分享糖果帶來(lái)的樂(lè)趣。