活動目標:

　　1.知道吃完東西會有食物留在牙齒上,會傷害牙齒,產(chǎn)生保護牙齒的愿望。

　　2.學習真確漱口的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備:

　　1.黑芝麻糖若干

　　2.每人一只有水的漱口杯；每人一個用來盛漱口水的透明的一次性杯子

　　3.每組各一份物品包括一塊小毛巾,一包餐巾紙,每人一只小牙刷,一支牙膏

　　活動過程:

　　一、品嘗黑芝麻糖

　　1.教師出示黑芝麻糖

　　師:小朋友,你們看老師手上拿的是什? （黑芝麻糖）

　　2.教師把黑芝麻糖分給幼兒

　　師:小朋友,仔細看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一顆顆的東西是什么? （芝麻）

　　師:把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感覺?（硬硬的；牙齒粘在一起了，幼兒自由回答）

　　二、發(fā)現(xiàn)問題

　　1.讓幼兒互相觀察同伴的牙齒。

　　師:現(xiàn)在請小朋友把嘴張開,互相看看你們的牙齒,告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　（牙齒上有糖；有黑黑的東西；引導講出有芝麻）

　　2.讓幼兒相互交流黑芝麻粘在牙齒上的感受

　　師:我們的小朋友真厲害,能發(fā)現(xiàn)粘在牙齒上的黑芝麻!那請你們告訴老師,芝麻粘在牙齒上,有什么感覺?

　�。ㄑ例X粘粘的；癢癢的；不舒服等）

　　三、嘗試解決問題

　　1.幼兒討論用各種方法把臟東西從牙齒上弄掉

　　師:芝麻粘在牙齒上,讓我們感覺很不舒服,而且芝麻粘在牙齒上的時間長了,還會長出一種很小很小的叫細菌的東西。細菌會在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。

　　那我們用什么方法可以把臟東西從我們的牙齒上趕走呢?（牙膏）

　　師:小朋友想到了了很多方法,老師也為你們準備了很多用來清潔牙齒的東西,請你們試一試哪一種東西能夠把牙齒弄干凈?

　　2.幼兒進行各種嘗試,教師巡回指導。

　　3.幼兒結束嘗試,教師提問

　　師:剛才小朋友都很認真地在做,告訴老師你用什么方法,好不好?

　　（我用餐巾紙擦,只擦掉一點點；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉）

　　4.學習正確的漱口方法,知道漱口也能保護牙齒

　�。�1）師:小朋友的辦法都很好,小朋友說漱漱口就把黑芝麻弄出來了,那應該怎么做的，誰來試試看?

　�。�2）一幼兒示范漱口,完畢后,教師向幼兒出示裝有漱口水的透明的一次性杯子:小朋友看,老師的杯子里有什么?（××把芝麻吐出來了）

　　（3）教師向幼兒出示揚揚的牙齒:再看看老師揚揚的牙齒,還有沒有芝麻?（沒有了）

　　5.幼兒進行漱口操作并相互比較

　　師：現(xiàn)在請小朋友來試一試,看看誰吐出來的黑芝麻多？,我們要讓水在我們的嘴巴里"咕嚕嚕"地唱歌,水在我們的嘴巴里得越響,唱得時間越長,被我們趕出來的黑芝麻也越多�，F(xiàn)在我們再來試一下,再比一比,這次誰吐出來的黑芝麻多？

　　6.延伸問題：老師請小朋友想一想,為什么大家一起漱口,有的小朋友吐出來的黑芝麻多,有的卻很少呢？（幼兒自由討論）

　　四、教師小結