目標
    讓新入園的幼兒及其家長初步了解幼兒園生活，熟悉本班教師，消除新生及其家長對幼兒園的陌生感。
   
    準備
    1、時間安排：新生正式入園前某天上午。
    2、地點安排：本班教室。
    3、參加人員：本班教師、新入園幼兒園及其家長或主要看護人。
    4、物質準備：玩具、圖書、水杯、記事本等。
   
    過程
    1．邀請家長
    教師提前通過各種途徑通知家長見面會的時間。各班可邀請家長在見面會的上午，自由選擇自己合適的時間與幼兒共同來園，并陪伴幼兒在班上停留一段時間。
    2．與家長和幼兒見面
    教師接待不同時間來園的家長與幼兒時，首先要與家長、幼兒互相見面，彼此認識，然后可帶領家長、幼兒參觀本班教室，向家長介紹環(huán)境及功用等。
    3．家長與幼兒共同游戲
    教師鼓勵家長帶領幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長、幼兒相互認識，并鼓勵

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幼兒與同伴一起游戲。
    4．了解幼兒個別情況
    教師可抓住時機，向家長了解幼兒特點、成長環(huán)境、特別需要等情況，并注意觀察幼兒的一般特點、親子關系等等。
    5．與幼兒親近
    教師在適當?shù)臅r候主動與幼兒親近，讓每個幼兒感到被關注，使幼兒消除陌生感。
    6．告別
    教師逐個與幼兒及家長告別，請他們開學時再來。
   
    建議
    消除家長與幼兒對幼兒園的陌生感和不安全感關鍵在于教師的態(tài)度，本活動要求教師必須熱情、耐心。
 

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