活動(dòng)內(nèi)容：《米老鼠的魔棒》綜合課

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、  幼兒傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯："變大、變小"

　　2、  積極參與游戲活動(dòng)，愿意大膽的用創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)"大"和"小"。

　　3、  愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。

　　4、喜歡和爸爸媽媽一起制作魔術(shù)棒的樂(lè)趣，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起玩游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、米奇妙妙屋碟片、米老鼠的圖片、魔術(shù)棒一根、米老鼠頭飾一個(gè)、小蘋(píng)果、大蘋(píng)果、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，背景圖一份。

　　2、彩色卡紙、電光紙條個(gè)20份；雙面膠5卷、剪刀20把。

　　3、律動(dòng)音樂(lè)《我真的很不錯(cuò)》

　　4、活動(dòng)前教師向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容、目的和需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入 ：教師與幼兒、家長(zhǎng)互動(dòng)玩手指游戲（五指歌）。

　�。ㄒ唬┬∨笥褌儯�早上好！我是黃老師，今天很高興和你們做好朋友，我們一起來(lái)學(xué)本領(lǐng)。我們把掌聲送給自己，今天小朋友很爸爸媽媽一定會(huì)很棒的。

　　（二）小朋友們搖搖你的小手我們一起來(lái)做游戲吧！

　　1、小朋友們真棒，都和黃老師一起動(dòng)手學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽把掌聲送給我們吧！

　　二、教師請(qǐng)幼兒看《米奇妙妙屋》開(kāi)頭片段，激發(fā)幼兒興趣，熟悉米老鼠的形象

　�。ㄒ唬�"今天，黃老師還請(qǐng)來(lái)了一為新朋友，它是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看吧。"

　　（二）、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片片段。

　　1、"是誰(shuí)來(lái)了啊？"

　　2、小朋友們都認(rèn)識(shí)它了，我們一起說(shuō)出的名字吧，今天米老鼠要給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？

　　3、教師出示"魔術(shù)棒"，請(qǐng)幼兒猜一猜魔術(shù)棒的作用。

　�。�1）"看看米老鼠手里拿著什么？你們知道它有什么本領(lǐng)嗎？"

　　（1）"米老鼠帶著他的魔術(shù)棒，會(huì)發(fā)生什么事情呢？""讓我們來(lái)聽(tīng)《米老鼠的'魔術(shù)棒'》的故事吧！"

　　觀(guān)看課件，完整欣賞故事。

　　提問(wèn)：故事里說(shuō)了什么呢？（讓幼兒自由說(shuō)，但教師要緊扣魔術(shù)棒,是這樣的嗎？我們?cè)賮?lái)看一遍，看看米奇奇的有什么本領(lǐng)）

　　三、引導(dǎo)幼兒再次欣賞故事內(nèi)容， 理解故事中"大"和"小"。

　　討論：米奇奇魔術(shù)棒可神奇了，它有什么本領(lǐng)呢？

　　（2）教師講述故事第一段故事：

　　提問(wèn)：小雞小狗、米老鼠在草地上玩的時(shí)候發(fā)生什么事？米老師是怎么幫助大家的呢？

　　魔術(shù)棒真神奇，米奇奇用魔術(shù)棒對(duì)準(zhǔn)小蘑菇說(shuō)了什么呢？（教師引導(dǎo)幼兒用體態(tài)語(yǔ)言感知理解"大"）

　�。�3）教師請(qǐng)幼兒嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)"大"

　　教師小結(jié)："米老鼠的'魔術(shù)棒'真是太神奇了，居然能把小蘑菇變成大蘑菇來(lái)。那么，現(xiàn)在我們也來(lái)做一做小蘑菇被變成大蘑菇的樣子，好不好。"

　�。�4）教師講述故事第二段：

　　提問(wèn)："雨停了，大灰狼出來(lái)想吃小動(dòng)物？它是怎樣幫助小動(dòng)物們的？"

　　米奇奇用魔術(shù)棒指著大灰狼說(shuō)了什么？請(qǐng)小朋友一起來(lái)邊說(shuō)邊做。

　　（5）教師請(qǐng)幼兒嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)"小"

　　教師小結(jié)："魔術(shù)棒真神氣，居然能把大灰狼變成小灰狼，那我們也來(lái)學(xué)一學(xué)大灰狼被變成小灰狼的樣子。"教師請(qǐng)幼兒表演變大、變小

　　小結(jié)：米奇奇魔術(shù)棒可神奇了，它幫助了小動(dòng)物把小蘑菇變大還把大灰狼變小。小動(dòng)物們都高興地說(shuō)："謝謝你！米奇奇"。

　　（三）、教師完整講述故事，幼兒邊聽(tīng)故事邊創(chuàng)造性的用自己的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)故事內(nèi)容