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以多媒體形式誘發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2010年05月02日 13:00:19

  案例背景:

  小班的孩子思維是具體形象的,他們所維持興趣的時間也不會太長,多媒體畫面上有色彩鮮艷、清晰的圖像,又有聲音的結(jié)合,更有助于幼兒理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因此在設(shè)計此課時,我選擇了多媒體來貫穿活動的始終。

  案例目標(biāo):

  1、在活動中感受、了解晴天和雨天的特點及人們的穿著變化。

  2、學(xué)習(xí)單詞:sunny 、rainy,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

  案例過程:

  一、 律動:morning exercise

  多媒體畫面:太陽升起來。老師與幼兒一起做早操。(wash face, comb my hair, jump jump jump……)

  二、 新授

  1、出示多媒體畫面一

  師:What do you see?

  幼:I see flower.(sun 、grass……)

  2、Who is coming?(rabbit、bird)

  師: Rabbit rabbit,what’s the weather?

  Rabbit:It’s sunny!

  師: bird bird,what’s the weather?

  bird:It’s sunny!

  3、學(xué)習(xí)單詞:sunny.

  4、What’s wrong?(出現(xiàn)烏云、雷聲、下雨)

  5、學(xué)習(xí)單詞:rainy

  6、小結(jié):在sunny day,天氣很好,我們可以外出游玩。在rainy day,我們要撐傘,穿雨衣、雨鞋。

  三、 游戲

  1、畫面分別出示晴天和雨天兩副圖,當(dāng)出現(xiàn)晴天時要求幼兒出來玩,出現(xiàn)雨天時,幼兒立即躲回家。

  2、GUESS

  將教室一分為二,一邊掛上太陽,一邊掛上雨點的圖片,幼兒根據(jù)多媒體畫面的內(nèi)容,猜出是什么天氣,并跑到相應(yīng)的圖片這里,跑到后大聲的說出該天氣。

  (畫面內(nèi)容依次為:烏云、彩虹、帶太陽鏡的男孩、穿雨衣的人、傘)

  點評:

  由于小班幼兒的年齡小,一味的進行“坐式”教學(xué)不能調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。因此這個活動的過程中,借助多媒體的形式,充分讓幼兒動了起來,讓每位幼兒都參與到活動中來。而多媒體畫面上有色彩鮮艷、清晰的圖像,又有聲音的結(jié)合,不僅吸引了幼兒,更有助于幼兒理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如:畫面上有綠草地、紅太陽、五顏六色的花、可愛的小動物,畫面隨著情節(jié)的發(fā)展而變化,并配有聲音。如:晴天時,有小鳥歡快的歌聲,下雨時伴隨著打雷、下雨的聲音,都讓幼兒猶如身臨其境,充分調(diào)動了各種感官的積極性。取得了一定的效果,達到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

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