小班優(yōu)秀教案《孤獨(dú)的小熊》

    活動(dòng)目標(biāo) 
    1、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂(lè)的情緒，知道微笑在交往中的重要。 
    2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事的理解。

    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、幻燈片、背景音樂(lè)。
    2、毛絨玩具小熊（系紅領(lǐng)結(jié)）一個(gè)。
    3、照相機(jī)。

    活動(dòng)過(guò)程
    一、導(dǎo)入
    小朋友，今天老師和你們玩一個(gè)變臉的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么表情的時(shí)候，小朋友就把這個(gè)表情表演出來(lái)，看誰(shuí)反應(yīng)又快，演的又好。關(guān)上小門(mén)！

    二、激發(fā)興趣，引出主題 
    1、出示玩具小熊，引起興趣。
    今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？我們一起看看他長(zhǎng)什么樣子。他穿著什么顏色的衣服？他脖子上系個(gè)什么？小熊長(zhǎng)得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰(shuí)也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！
    大家說(shuō)了這么多，我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)得吧！ 

    三、觀看幻燈片
     1、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開(kāi)頭至“小熊每天孤零零的，誰(shuí)也不跟他玩”） 
    提問(wèn)： 
    ①小熊先去找誰(shuí)玩？小豬和他玩了嗎？ 
    ②小熊又去找誰(shuí)玩？小熊和他玩了嗎？ 
    ③大家都不跟他玩，小熊這時(shí)的心情會(huì)怎樣？ 
    2、欣賞故事第二段：小熊去找河馬。
    小熊傷心極了，他又會(huì)去找誰(shuí)呢？（從小熊找到大河馬，難過(guò)地問(wèn)至你照著鏡子瞧瞧）
    提問(wèn)：
    ①小熊問(wèn)大河馬，大河馬是怎么回答的？ 
    3、欣賞故事第三段：小熊笑了。 
    小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結(jié)尾）
    提問(wèn)：
    ①小熊真的笑了，小熊一笑，動(dòng)物們發(fā)生了什么事情？
    ②大家喜歡怎樣的小熊？
    師小結(jié)：小動(dòng)物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。

    四、觀看幻燈片，自由講述
    今天老師還給你們請(qǐng)來(lái)了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來(lái)看這一張照片，她臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？
    原來(lái)大家都喜歡開(kāi)心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，“板著臉”可真是一件糟糕的事情��！看，我們小三班的老師和小朋友笑得多開(kāi)心呀！

    五、觀看照片、體驗(yàn)微笑帶來(lái)的歡樂(lè)情緒
    小朋友笑的時(shí)候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長(zhǎng)越漂亮！

    六、結(jié)束部分。
    小熊臉上笑咪咪的，小動(dòng)物都喜歡這位愛(ài)笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎？聽(tīng)！音樂(lè)響了，我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧！

    活動(dòng)延伸：
    給小朋友和小熊拍照留念。