活動目標(biāo):

　　1. 初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。

　　2. 感受歌曲的韻律，大膽地用動作表現(xiàn)音樂，表達(dá)對媽媽的愛。

　　3. 喜歡體驗(yàn)表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.圍裙媽媽和小嘴巴圖片

　　2.課前看過繪本《抱抱》，有和媽媽親親抱抱的親密體驗(yàn)

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，喚醒經(jīng)驗(yàn)

　　1. 回憶繪本內(nèi)容

　　T:小朋友們，前幾天我們看了這本書叫《抱抱》，里面講的是誰？他要干什么？看到其他小動物和爸爸媽媽甜蜜地抱在一起，也想跟媽媽抱抱，可是媽媽在嗎？最后找到了嗎？小猩猩終于找到媽媽了，心情怎么樣？

　　2. 喚醒和媽媽在一起的甜蜜回憶

　　T:你們和媽媽抱過嗎？什么感覺？你和媽媽玩過什么游戲呀？

　　二、初步感知，學(xué)唱歌曲

　　1.初步感知歌曲

　　T:有一首歌就是唱給媽媽聽的，唱了什么呢？

　　T:你聽到了什么？親親媽媽哪里呀？歌里親了哪些地方？我們再來聽一聽！

　　T:我們剛才先親了媽媽哪里？"親親你的額頭，抱一抱你！"然后親了媽媽的？鼻子，"親親你的鼻子，抱一抱你！"最后親了媽媽的？嘴巴。"親親你的嘴巴，抱一抱你！"我們連起來說一說，小手指一指。

　　2.親圍裙媽媽，理清親的順序

　�。�1）教師示范

　　T:我們和圍裙媽媽打個招呼！T:這一次馬老師來親親圍裙媽媽，寶寶們和我一起哦！我們親了幾下？

　�。�2）幼兒嘗試

　　T:誰也想來親親圍裙媽媽？。

　　T:他親的對嗎？圍裙媽媽收到了那么多甜甜的吻，感覺怎么呀？

　　3. 出示照片，鞏固歌曲

　　T:看！是誰？你們想不想也請自己的媽媽出來？媽媽說了，要聽到寶貝好聽的歌聲才愿意出來哦！

　　T:媽媽出來了嗎？都出來了嗎？有的媽媽說：剛才我沒有聽清楚寶貝的聲音。怎么辦？再唱一次，要用響亮好聽的聲音哦！

　　T:媽媽聽到你好聽的聲音都出來了！

　　四、師友互動，感受歌曲

　　T:這一次馬老師變成了你們的媽媽，也想你們來親親我！誰想來試一試？

　　T:謝謝你們！剛才那么溫柔的親親我，抱抱我！

　　四、仿編歌曲，表達(dá)情感

　　T:那除了想親親媽媽，還想親親誰？爸爸！那你愿意唱好聽的歌來親親爸爸？

　　T:親過了爸爸媽媽，還想親誰？誰來試一試！

　　T:我們一起來親親XX，好不好！輕輕站起來！

　　小結(jié)：寶貝們，到我這里來，我們唱著歌到外面親親我們的爺爺奶奶吧！

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