活動目標：
1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的節(jié)奏，學習自然地邊唱邊做歌表演動作。
2.借助教師的動作提示，較準確地唱親吻的象聲詞。
3.樂意參與集體演唱活動，體驗與同伴說悄悄話的樂趣。
活動重點：
熟悉歌曲旋律，學習自然地邊唱邊做歌表演動作。
活動難點：
學習較準確地唱親吻的象聲詞。
活動準備：
1.小鴨紙偶2個。
2.PPT。
活動過程：
一、鴨媽媽媽帶著小小鴨律動進場，初步感受歌曲旋律。
師導：“鴨媽媽帶著小鴨寶寶一起去散步，我們一起來跳個小鴨舞吧！”
二、幼兒學習說“悄悄話”
1.引導幼兒理解悄悄話的含義，請一名幼兒和自己說悄悄話，并請全班幼兒對兩人所做的事情進行描述。
師：剛才老師和這位小朋友在干什么？你們聽到我們在說什么嗎？我們倆說話不讓別人聽到，說的是什么話？（啟發(fā)幼兒說出悄悄話）。
2.引導幼兒兩兩結(jié)對與同伴玩“說悄悄話”的游戲，并體驗說悄悄話的樂趣。
師：說悄悄話很有趣，請你們找一個旁邊的小朋友說說悄悄話。
三、教師演唱歌曲《兩只小小鴨》，幼兒欣賞并理解歌曲的內(nèi)容。
1.播放PPT畫面，導入新歌曲。
師：畫面上有什么？他們在干什么？兩只小小鴨也會說悄悄話，我們一起來聽聽。
2.教師邊操作小鴨紙偶邊示范演唱歌曲。
3.教師組織幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，引導幼兒嘗試用歌詞來回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。
師：“這兩只小小鴨在做什么��？”幼：“他們在親嘴巴！”
師：“它在親嘴巴時做了一個什么動作��？”“咂”的動作，那我們一起來學一學吧！
師：小小鴨除了親嘴巴，還做了什么事呢？幼：說悄悄話
4.引導幼兒聽音樂做動作。
師：我們一起伸出二指哥來做小小鴨，聽著音樂一起來跟小小鴨們玩游戲吧�。ń處煶�，幼兒做動作，引導幼兒在食指相碰時發(fā)出親嘴聲“砸”）
四、幼兒學唱歌曲
1.在教師的領導下，幼兒隨音樂完整地學唱歌曲。教師在歌曲唱到“說悄悄話”時示范與一名幼兒說悄悄話，引導幼兒明確在什么地方開始說悄悄話。
2.教師帶領幼兒用慢速邊唱邊做動作，并找一個同伴說悄悄話。
3.幼兒交換同伴，邊唱歌邊做表演動作。
五、結(jié)束部分
師：師：“天黑了，我們都累了，跟媽媽一起回家吧！”師生表演唱出場。