活動目標：

　　1.借助形象有趣的游戲活動，來激發(fā)幼兒的歌唱熱情。

　　2.自然的隨老師學唱歌曲，并積極扮演小象進行歌曲演唱活動。

　　活動準備：

　　1．自制小象卡片一只。

　　2.  圖譜四幅。

　　活動過程：

　　1.師幼打招呼今天有位動物客人要來我們小四班做客，你們猜猜會是誰呢？（幼兒說）哦，原來是大象。（教師出示大象卡片）2,。提問：這只大象長的什么樣呢？（幼兒說一說）教師小結(jié)：大象有大大的耳朵，還有長長的鼻子。

　　那大象的鼻子還有一個本領，誰知道是什么本領？（噴水）3.今天老師帶來了一首歌曲，它的名字就叫《兩只小象》，我們一起來聽聽。

　　提問：你聽到歌里唱了什么？（幼兒說）老師把這首歌曲畫成了幾幅漂亮的圖畫，我們一起來看一看。

　　4.朗誦歌詞教師邊指圖譜邊念：兩只小象河邊走，揚起鼻子勾一勾，就像一對好朋友，見面握握手，握握手。（反復念幾遍）5.小朋友想不想把這首歌曲用你好聽的聲音唱出來呢？

　　那我們一起聽著琴聲試一試。

　　唱得好的小朋友小象就會跑到他身上和他做朋友了。（反復唱幾遍）6.小朋友，歌曲里的小象他們在一起干什么的？他們在一起做游戲的對嗎？你們想不想玩一玩呢？先看老師是怎樣玩的。

　　老師與老師示范老師與幼兒示范孩子們一起玩大家一起到中間來玩7．小象們，剛才玩的累不累呀，那我們一起去河邊洗個澡吧，（一起聽“洗手帕”音樂做律動，走出教室）