活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用手印方法作畫，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　2、通過手印畫，加強(qiáng)孩子對(duì)所表達(dá)事物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　3、體驗(yàn)手印畫帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、白紙一張、水彩筆或者各色油畫棒、課件PPT；

　　2、知道手指各部位名稱。

　　活動(dòng)過程

　　1、游戲:小手變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化(兔子、小狗、蝴蝶等)，讓幼兒發(fā)揮想象力，感知對(duì)手形的聯(lián)想。

　　提問:小朋友張開小手，伸一伸、張一張、彎一彎，看看手變成了什么?

　　小結(jié):手指可以變化出這么多有趣的手形，引出課題。 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫，今天我們一起來學(xué)習(xí)手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)

　　2、示范手印畫：請(qǐng)小朋友分組上臺(tái)來印手掌印。

　　方法: (1) 將手掌印在白紙上，張開五指；

　　(2) 用筆勾勒手指輪廓；

　　(3) 根據(jù)手印進(jìn)行添畫涂色。

　　指導(dǎo)語:手印好了，教師添畫，組成一幅班級(jí)樹。想想還可以在這手印上添畫東西，又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成小鳥)

　　3、一起欣賞課件 師問:這是什么小動(dòng)物？（小象）小象有什么特征？

　　4、豐富經(jīng)驗(yàn)，討論設(shè)計(jì)。

　　(1)提問:這個(gè)動(dòng)物要用什么樣的手型進(jìn)行印畫?怎么添畫?

　　(2)引導(dǎo)幼兒擺出手型，進(jìn)行作畫。

　　(3)提醒幼兒注意操作常規(guī)，引導(dǎo)幼兒給小象進(jìn)行添畫。

　　5、作品展示和評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幼兒講一講，你的小象是什么顏色、有哪些花紋？