設計意圖：

　　本活動選自建構式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術活動中，重在

　　讓幼兒在玩的過程中感知色彩，體驗珠子滾畫的快樂，培養(yǎng)幼兒對色彩產生興趣

　　的同時認識三原色。

　　活動目標：

　　1.認識三原色，嘗試用珠子進行滾畫并觀察珠子滾畫的軌跡

　　2.能愉快地參與玩色活動。

　　活動準備：

　　1.紅黃藍顏色每組各一盤，珠子

　　2.鞋盒蓋子人手一個，濕抹布

　　活動過程：

　　一、談話引出

　　1.教師出示珠子。

　　今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢？可以在哪里畫畫？

　　2.幼兒討論，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

　　二、認識材料，并演示講解操作方法

　　1、教師介紹材料

　　認識三種顏色的顏料（紅、黃、藍）、鞋盒蓋子、彈珠

　　2、示范珠子蘸色作畫的方法。

　�。�1）將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳說彩色衣服

　　（2）把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。

　�。�3）沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫畫。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　1.鼓勵幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔。

　　2.可以引導幼兒觀察色彩重疊發(fā)生的變化。

　　四、集體欣賞作品

　　1.欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。

　　2.教師帶領幼兒整理材料。