活動(dòng)目的：

　　1、樂(lè)于參與"使紙船不被打濕"的探索活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

　　2、初步了解蠟不吸水的特性。

　　3、能在實(shí)踐操作的過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：五大盆水、蠟筆每組一盒、毛巾、報(bào)紙、報(bào)紙制作的紙船若干。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由玩紙船、引發(fā)思考1、教師出示紙船，你們想玩嗎？想想要怎樣玩？

　　2、請(qǐng)小朋友分組參與開(kāi)紙船的活動(dòng)。

　　二、引導(dǎo)幼兒討論觀察結(jié)果，找出問(wèn)題出現(xiàn)的原因1、為什么有的紙船打濕了，有的沒(méi)有打濕呢？它們有什么不一樣的地方？

　　2、幼兒間展開(kāi)討論說(shuō)說(shuō)船沉的原因，教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣。

　　3、老師示范對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使幼兒明白蠟是不吸水的。為什么涂了蠟的紙船沒(méi)打濕，沒(méi)涂蠟的紙船打濕了呢？讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：

　　①將水滴在涂蠟和沒(méi)有涂蠟的紙上進(jìn)行對(duì)比：沒(méi)有涂蠟的紙吸水快，涂蠟的紙吸水慢。

　�、谟惺裁捶椒ㄗ寷](méi)有涂蠟的紙也能變得不吸水呢？老師這里有一個(gè)好方法"涂蠟"。教師示范在紙上均勻的涂蠟，然后把水滴在上面觀察紙不吸水的現(xiàn)象。

　�、劢處熜〗Y(jié)：現(xiàn)在我們知道了蠟是不吸水的，所以把蠟涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護(hù)小紙船，船就不會(huì)被水打濕了。

　　4不吸水的蠟還有什么作用呢？你們回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽然后告訴我好嗎？

　　三、幼兒動(dòng)手制作小蠟船1、老師這里還有一些沒(méi)涂蠟的小紙船，想請(qǐng)你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會(huì)被水打濕的小船。

　　2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。

　　四、自由玩蠟船，活動(dòng)結(jié)束