1、 運(yùn)用滑板鍛煉平衡能力。

 2、 能勇敢積極地參與活動(dòng)，提高創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

     1、人手一塊滑板。

2、自制糖果若干。

   3、場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、        引起興趣

1、        帶領(lǐng)幼兒爬到“螞蟻洞”（如圖一）里作睡覺狀。

2、        螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來(lái)做游戲吧�。ㄓ變阂来闻莱觥拔浵伓础薄＃�

3、        幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng)，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

二、        提供材料進(jìn)行練習(xí)

1、        寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對(duì)岸是什么呀？（糖）聞起來(lái)真香呀！可是這條河又寬又深，我們?cè)趺催^(guò)河呢？

2、        這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆糖，看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、        幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過(guò)河。

4、        小結(jié)交流：小螞蟻真聰明，你們把小螞蟻?zhàn)兂闪耸裁矗浚ㄆ�車、輪船、自行車等）你是怎么過(guò)河的？

5、        有的小螞蟻搬回來(lái)的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了，你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢？（可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、        討論：你剛才是怎樣搬糖果的？你覺得這個(gè)辦法好不好？

7、        小螞蟻真聰明，請(qǐng)你們繼續(xù)開動(dòng)腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運(yùn)糖。

三、        放松活動(dòng)

1、        我們來(lái)嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！

幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng)，結(jié)束。