活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。
　　2、 學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配進(jìn)餐。
　　3、 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)進(jìn)餐，保持愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 錄音機(jī)、優(yōu)美音樂磁帶；
　　2、 將桌子分別圍成四個(gè)組，布置成家的感覺，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動(dòng)物立體形象。

　　活動(dòng)過程：
　　1、 激發(fā)興趣：
　　在優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：
　　師：小朋友們，今天呢小動(dòng)物們要請(qǐng)你們?nèi)プ隹汀Ｄ銈兛�，是誰請(qǐng)客呀？
　　（請(qǐng)幼兒說出動(dòng)物名稱并做相應(yīng)的動(dòng)作）
　　2、 引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動(dòng)物家做客：
　　3、 認(rèn)識(shí)飯菜：
　　師：哪位客人愿意說一說小動(dòng)物們請(qǐng)大家吃什么呀？聞一聞?dòng)惺裁次�？嘗一嘗有什么味？
（幼兒回答后，教師小結(jié)）
　　4、 幼兒進(jìn)餐，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)：
　�。�1） 提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
　�。�2） 不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當(dāng)漏嘴巴。
　　5、 結(jié)束：
　　（1） 收拾餐具：
　　師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動(dòng)物們把碗和小勺收拾好行嗎？
　�。ㄕ�(qǐng)幼兒將餐具放在指定的地方）
　�。�2） 跟小動(dòng)物道別，到戶外散步。

　　活動(dòng)評(píng)析：
　　本次活動(dòng)十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。將進(jìn)餐的教育目標(biāo)巧妙地融入了游戲當(dāng)中。孩子們通過到小動(dòng)物家做客激發(fā)了進(jìn)餐的欲望，從而積極主動(dòng)、愉快地進(jìn)餐，并在不斷變換動(dòng)物的環(huán)節(jié)下，始終保持新鮮感，逐步建立起了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。