活動目標(biāo)：1、 能仔細地觀察畫面，理解故事情節(jié)。

　　2、 愛動腦筋，能大膽地進行想象和創(chuàng)造。

　　3、 積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。

　　重點、難點：重點：理解故事，學(xué)會對話語言。

　　難點：會分角色表演。

　　活動準(zhǔn)備： 故事背景圖。

　　教師行為：

　　一、 出示背景圖，引起幼兒的興趣。

　　提問：圖上畫的是誰？畫了什么東西？

　　師：這幅圖上說的是一個很好聽的故事，小朋友想不想聽？

　　二、 觀看圖片，初步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容1、提問：小兔子找到太陽了嗎？它到哪些地方找太陽？

　　2、再次欣賞故事，加深對故事的理解提問：小兔子先到哪里找？又到哪里找？它把什么當(dāng)成了太陽？

　　3、引導(dǎo)幼兒說出：小兔子把紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球當(dāng)成了太陽。讓幼兒聯(lián)系已有知識，大膽表述。

　　4、提出問題：你們見過太陽嗎？在哪兒能找到太陽？

　　5、繼續(xù)把故事聽完。

　　提問：小兔最后找到太陽了嗎？

　　太陽升起時，高樓、小樹都有什么留在地上？

　　我們在太陽下有什么感覺？

　　6、學(xué)習(xí)詞：亮亮的（練習(xí)說短語：亮亮的太陽，亮亮的星星）三、根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事。

　　鼓勵幼兒根據(jù)畫面，大膽進行講述。

　　表演故事。