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幼兒園小班繪本教學(xué)《誰(shuí)拉的便便》課后反思

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年10月27日 21:23:24

  故事中《誰(shuí)拉的便便》對(duì)成人來(lái)說(shuō)難登大雅之堂,但在孩子們的眼中,則是一件最有趣的事物!墩l(shuí)拉的便便》告訴孩子們"人和動(dòng)物都需要拉便便"""和" 拉完便便后的文明衛(wèi)生行為",通過(guò)閱讀使小班幼兒在還沒(méi)有養(yǎng)成入廁的衛(wèi)生習(xí)慣之前,就能輕輕松松毫不費(fèi)勁地把入廁的衛(wèi)生習(xí)慣和大小不同的各種動(dòng)物的便便特點(diǎn),悉數(shù)呈現(xiàn)給每一個(gè)孩子。在活動(dòng)中,我利用電子書的演示將圖、文、聲融為一體,直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官,通過(guò)游戲讓幼兒看一看、猜一猜、找一找的方式把幼兒的思維調(diào)動(dòng)起來(lái),幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察圖畫和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),分析、猜測(cè)尋找出最佳答案,有利于孩子大膽的表達(dá),增強(qiáng)參與的意識(shí)和自信心,能加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。再通過(guò)情景游戲,不斷進(jìn)行了一問(wèn)一答的互動(dòng),騰出文字空間,孩子們自然輕松地嘗試復(fù)述句子,并提高了語(yǔ)言的進(jìn)一步的提升。幼兒們?cè)谳p松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn),使教學(xué)順利進(jìn)行。孩子們就是在這本有趣的圖畫書中閱讀,讓孩子們知道圖畫書中隱藏了很多的秘密,也懂得了很多的道理,同時(shí)也提高孩子們繪本閱讀的能力。以往孩子們對(duì)繪本閱讀的興趣不是很高,讀完了也就讀完了,不會(huì)仔細(xì)解讀一本繪本中更深的含義,不能完整的聆聽(tīng)一個(gè)故事,不能分辨故事的主要角色,但孩子通過(guò)《誰(shuí)拉的便便》繪本教學(xué)后,孩子們更喜歡繪本閱讀了,在自由選擇繪本的圖畫時(shí)總是先看《誰(shuí)拉的便便》這本繪本,孩子喜歡翻開(kāi)廁所門的折頁(yè),總能在折頁(yè)了得到意外的驚喜。但在繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)中也給我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  1、 教師的閱讀。

  教師要把握好作品的情感基調(diào),把自己對(duì)作品情感的把握,無(wú)聲的傳遞給孩子。我在進(jìn)行繪本教學(xué)復(fù)述的過(guò)程中注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣,聲音和表情要配合圖畫書的內(nèi)容有所變化,把快樂(lè)、喜悅和美感淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái),讓圖畫書中的故事對(duì)幼兒更有吸引力和感染力。圖畫書的體驗(yàn)才會(huì)永遠(yuǎn)地留在孩子的記憶當(dāng)中2、教師設(shè)計(jì)的提問(wèn)與回應(yīng)。

  2、提問(wèn)始終貫穿于閱讀教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,是幫助幼兒理解感受作品的重要手段。提問(wèn)要有一定的策略,回應(yīng)要準(zhǔn)確,要提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。提問(wèn)既結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又不脫離圖書內(nèi)容。提問(wèn)要具體、明確,清楚自己為什么提問(wèn)?通過(guò)提問(wèn)要達(dá)到什么目的?幼兒會(huì)不會(huì)回應(yīng)?會(huì)怎么回答?提問(wèn)要簡(jiǎn)單,問(wèn)題不要太復(fù)雜,也不要太多,要有針對(duì)性,要直觀,盡量避免很寬泛的提問(wèn),比如在讀封面的時(shí)候提問(wèn)就要直接"你們看到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?quot;這樣就非常具體,便于幼兒回答,也便于教師的進(jìn)一步引導(dǎo)。但有時(shí)小班孩子的回答也往往會(huì)出乎我的預(yù)料,教師的臨場(chǎng)回應(yīng)要準(zhǔn)確,要巧妙的引回書本故事中來(lái),并要進(jìn)一步提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  在今后的閱讀教學(xué)活動(dòng)中,我還應(yīng)認(rèn)真觀察孩子的一舉一動(dòng),了解幼兒的閱讀要求,適時(shí)適度地介入其中,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主閱讀,幫助幼兒逐漸掌握閱讀的能力,積極鼓勵(lì)孩子邊讀邊猜想后面將會(huì)發(fā)生的故事,鼓勵(lì)他們將自己比擬成故事中的角色讓孩子也自然地融入到故事中去。要把看書、思考的空間留給孩子,讓孩子們一個(gè)自由想象的空間,不但為他們插上了想象的翅膀,同時(shí)也為下面的活動(dòng)環(huán)節(jié)埋下了很好的一筆。

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