活動目標：

　　1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。

　　2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

　　活動準備：

　　1.幼兒人手一支筆。

　　2.教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗的興趣，導入活動。

　�。�1）小朋友們，早上在家里吃了些什么��？

　　（2）你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

　　2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。

　�。�1）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

　�。�2）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。

　�。�3）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

　　3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。

　　4.教師總結(jié)結(jié)束活動。