教學目標：

　　1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按大小分類。

　　2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

　　教學準備：

　　小螞蟻頭飾；大小的餅干若干；大小籃子各一只；音樂磁帶教學過程：

　　一、導入 活動，做準備動作。

　　教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。

　　螞蟻媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ狳c糧食。我們先活動活動，待會兒搬食物才有勁。引導幼兒跟兒歌做動作。

　　二、游戲：找餅干1、餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了餅干。

　　2、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞，3、和餅干一起跳舞（律動）4、找到好吃的餅干，心里真高興，我們來跳個舞吧。

　　三、游戲：送餅干數(shù)數(shù)你找到幾塊餅干？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的是什么餅干？（區(qū)別大�。�1、認識大小標記。

　　媽媽給你們準備了兩個籃子，籃子上還有標記呢。（初步接觸大小標記）2、按餅干的大小分類。

　　幼兒送餅干，老師個別指導。

　　3、看看餅干寶寶找對家了沒有。（大家一起驗證）4、體驗成功的喜悅。

　　寶寶們把餅干都送到家了，我們一起吃餅干慶祝一下吧！