活動目標(biāo)：

 

1、了解溫度計的作用及使用方法。

 

2、喜歡與同伴一起參加制作活動。

 

活動準(zhǔn)備：溫度計、制作溫度計（見附）、記錄表、筆。

 

活動重點：溫度計的作用與使用

 

活動難點：

 

活動過程：

 

1、測量氣溫：

 

教師提問。

 

——“你們知道今天的氣溫有幾攝氏度嗎、你是怎么知道的？”

 

幼兒自由講訴了解氣溫的多種方法。

 

認(rèn)識溫度計、了解溫度計的作用，學(xué)習(xí)看刻度的方法，知道溫度計上的數(shù)字表示溫度，一格表示一攝氏度，溫度改變時紅色的小水銀柱會產(chǎn)生變化。

 

2、感受溫度的變化：

 

教師帶幼兒到戶外，直接感知陽光下和陰涼處不同的溫度。（用炎熱、涼爽、溫暖、冷冰冰等詞來描述）

 

幼兒記錄溫度的變化：將溫度計分別至于陽光下和陰涼處進(jìn)行測量，并對記錄結(jié)果進(jìn)行比較、驗證、感知溫度是會變化的。

 

3、交流：

 

想一想，為什么溫度計在陽光下和陰涼處會發(fā)生這樣的變化？

 

還有什么辦法能使溫度計發(fā)生變化？