提問：什么東西能看時間呢？

　�。ó斢變夯卮痃姳頃r，老師引導他：鐘表是掛在墻上的，還是放在桌上的？以此了解：掛在墻上的是掛鐘，擺在桌上的是座鐘。其他幼兒回答出鬧鐘、手表，還有一位幼兒回答：手機，可見幼兒對生活中的事物觀察的很細致，想象力很豐富，）出示課件：各種各樣的鐘表，請幼兒分類說出他們的名稱。有掛鐘、座鐘、小鬧鐘、手表、懷表、電子鐘、手機等。

　　3、利用鬧鐘、手表、座鐘、鱷魚圖片講述后面的故事至結束。

　�。ㄖv完故事后，老師問：故事好聽嗎？孩子回答：好聽。老師說：請你們給我掌聲鼓勵。隨機教育孩子尊重老師的勞動，在一點一滴中滲透教育）提問：為什么鱷魚爸爸要小鱷魚晚上八點半睡，早上六點起床？

　�。ㄓ械挠變夯卮穑喝绻�睡得晚，起得晚，就養(yǎng)不成好習慣了。老師評價：她能從習慣方面來評價，水平很高；有的幼兒回答：起得晚，飯就涼了。老師評價：他能從身體健康方面來說，了不起；有的幼兒回答：上幼兒園晚了，就學不到知識了。老師評價：他還能想到學知識，很好。）小結：小朋友正在長身體的時候，要保證充足的睡眠，從晚上八點半到早上六點，中間有九個半小時的時間，是最佳的休息時間段，所以我們要八點半睡，六點起床。

　　4、教育幼兒做好睡前工作。

　　提問⑴：晚上八點半以前都我們應該做些什么事情？

　�。ㄓ變夯卮饍热莺茇S富：看書、幫媽媽做事、提前刷牙洗腳作準備，就是沒有說看電視，看樣子孩子在逃避這個問題。）提問⑵：有沒有看電視？看多長時間電視？

　�。ㄓ械挠變夯卮穑嚎匆环昼�；有的回答：媽媽讓我看我就看，媽媽讓我停，我就停。老師說：你是個乖孩子，不過，現(xiàn)在你有時間觀念了，可以規(guī)定一下看電視的時間，最好看半個小時就可以。）小結：八點半以前可以看看書；幫爸爸媽媽做點事情；和爸爸媽媽做游戲；可以做做手工；提前刷牙、洗腳，坐好準備；也可以看看動畫片，看七巧板學習做手工，但是時間以半個小時為最好，這樣能更好得保護自己的眼睛。

　　（三）幼兒設計作息時間反饋表1、師：現(xiàn)在小朋友知道了每天晚上應該幾點睡覺，早上幾點起床，你們愿意做一個早睡早起的好孩子嗎？我也愿意做個早睡早起的人，為了督促自己早睡早起，我給自己設計了一個作息時間反饋表。

　　2、演示課件：作息時間反饋表老師講解圖意：數字1、2、3、4、5、6、7分別代表星期一至星期日；8﹕30小貓睡覺了代表八點半睡覺；6﹕00小朋友起床了代表六點起床。如果自己做到早睡早起，就在相應的星期下面畫笑臉或小花。全部填滿了，帶到幼兒園，和大家一起分享早睡早起的快樂。

　　3、請小朋友也為自己設計一張作息時間反饋表，圖案可以隨意設計，可以用你能畫出來的圖代表睡覺和起床。幼兒用紙和筆自己設計作息時間反饋表，老師指導。

　�。ㄔ诤⒆硬僮髑埃�老師預想到可能有的幼兒著急地爭搶，有安全隱患，于是隨機教育：文明的孩子在取紙和筆的過程中，一定會互相關照，互相謙讓，注意安全。結果，孩子們有序地進入到活動中。）4、鼓勵幼兒能做到早睡早起，不遲到，周一把作息時間反饋表帶到幼兒園，進行交流評比、獎勵。