作品分析：

　　這首歌曲歡快活潑，歌詞短小易記，非常適合小朋友演唱并表演。

　　活動目的：

　�。�1） 理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱。

　�。�2） 能注意咬字清晰、準確，并會創(chuàng)編簡單的動作做表演。

　　活動重點：用自然的聲音，輕松地演唱活動難點：創(chuàng)編簡單的動作做表演物質(zhì)準備：各種各樣的球、錄音機、錄音帶經(jīng)驗準備：學過活動過程：《大皮球》的兒歌一、 律動：《小鳥飛》

　　能創(chuàng)編各種小動物的可愛形象二、 發(fā)聲游戲：歌曲《吹小喇叭》

　　重點：能輕巧、短促的演唱"嘀嗒"的生音。

　　三、學習新歌--我們以前學過一首好聽的兒歌《大皮球》，小朋友們還記得怎樣說嗎？

　　請幼兒復習一遍。

　　--它還是一首好聽的歌曲呢，現(xiàn)在我請小朋友們仔細地聽一遍。

　　http://v.ku6.com/show/XfxI4E-1C4xZoCMP.html熟悉旋律（1―2次）（2） 學唱新歌教師請幼兒跟隨音樂一起演唱歌曲1-2遍。

　　重點：提示幼兒咬字要清晰、準確。

　�。�3） 歌表演：《有趣的大皮球》

　　活動重點：鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編簡單的動作，配合歌曲一起表演唱。

　　活動四：科學活動--怎樣讓"球"動起來活動目標：

　　1、 能積極嘗試，創(chuàng)造性的想出多種讓球動起來的方法。

　　2、 能大膽的交流自己的想法，體驗活動帶來的成功感。

　　活動重點：嘗試用各種方法讓球動起來活動難點：創(chuàng)造性的想出方法物質(zhì)準備 ：海洋球，刺猬球若干；輔助材料（盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）經(jīng)驗準備：知道球的一些特性：如滾動、旋轉(zhuǎn)等活動過程：

　　1、 引發(fā)興趣。

　　--這只小刺猬球一動也不動，你有什么辦法可以讓刺猬球動起來呢？（可以踢、拍等）--如果不用身體接觸，怎樣讓球動起來呢？

　　2、教師給每個幼兒一個刺猬球，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　老師鼓勵幼兒大膽嘗試運用輔助材料輔助材料（盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）教師在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)并傾聽幼兒的想法3、交流實驗結(jié)果，分享經(jīng)驗。

　　4、教師提供各種各樣的球（大小輕重不同的球）請幼兒大膽嘗試讓球動起來。

　　5、 交流討論。

　　活動重點：請幼兒大膽的表示、交流自己的實驗過程。

　　活動五：泥工：圓球創(chuàng)意：

　　活動目標：

　　1、樂于參與泥工活動，體驗活動帶來的樂趣。

　　2、運用搓、壓、團等技能制作泥球，嘗試在泥球的基礎(chǔ)之上，變化出新的形象。

　　活動重點：運用搓、壓、團等技能制作泥球。

　　活動難點：能夠在泥球的基礎(chǔ)之上，變化出新的形象。

　　經(jīng)驗準備：

　　1、尋找過生活中帶有圓的物體，跟孩子進行過圓形想象力的游戲2、嘗試過圓形變變變，進行過繪畫活動。

　　物質(zhì)準備：橡皮泥。PPT。

　　活動過程：

　　一、回憶，喚醒幼兒經(jīng)驗。

　　1、出示PPT，回憶平面圓形可以變成什么。

　　--今天老師給小朋友帶來了什么，請你仔細看一看，你覺得他能變成什么？

　　2、幼兒充分的發(fā)揮想象力，教師記錄幼兒的想象。（動物，植物，人物，用品等多種形象。）二、立體形象的變化1、出示一個圓形的橡皮泥球--今天老師還給你們準備了好玩的橡皮泥，請你用橡皮泥把這些東西變出來。

　　2、幼兒參與制作，老師指導。

　　重點：對能力弱的幼兒教師和她一起制作；能力強的幼兒，教師引導他做多種不同的形象；及時肯定孩子的創(chuàng)作，關(guān)注到每一個孩子……3、活動過程中的常規(guī)指導1）按橡皮泥的顏色取放，不要串色。

　　2）提示幼兒輔助材料的使用3）完成作品后放在背景圖中，小心不要碰壞同伴的作品。

　　三、評價重點評價使用了輔助材料的作品--像小瓶蓋，牙簽，火柴棍都可以和橡皮泥做朋友四：活動延伸：--下課后我們一起來找一找，什么可以和橡皮泥做朋友，用上這些東西，你們的作品可以變得更漂亮。

　　活動六：看圖編故事：取皮球活動目標：

　　一、 活動目標：學會觀察畫面、能講出圖中主要內(nèi)容，喜歡動腦筋想辦法。

　　二、活動重點：學會觀察畫面、能講出圖中主要內(nèi)容活動難點：能動腦筋想出各種辦法取皮球。

　　物質(zhì)準備："取皮球"圖片、小皮球、玻璃小水缸經(jīng)驗準備：會看圖講簡短的故事。

　　活動過程：

　　一、導入主題，引發(fā)興趣教師出示小皮球：

　　--今天老師給大家?guī)�來了一個關(guān)于小皮球的故事，小朋友想不想聽啊？"二：觀察：

　　教師逐一出示教學掛圖，引導幼兒觀察并大膽講述（1）出示圖片1：

　　--請小朋友說一說圖片上都有誰��？

　　--"小兔子""小狗""小貓"--"那它們在做什么呢？"--"他們在玩兒小皮球。"（2）出示圖片2那好，現(xiàn)在我們來看這幅圖片，說一說圖中發(fā)生了什么事？