活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在傾聽及參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲前三段。

　　2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自主性、合作性以及幼兒節(jié)奏的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片若干（猴子、猴子?jì)寢尩龋�、音樂�?【幼兒園PPT課件制作】

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、師幼共賞音樂

　　師：小朋友們好！今天老師給你們帶來(lái)一段好聽的歌曲，你們想聽么？讓我們一起聽一下吧�。úシ乓魳罚�。

　　師：你們聽到歌曲里唱了什么呀？（提問幼兒根據(jù)幼兒的回答情況看是否需要再次播放。）

　　一、圖譜范唱。

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，教師邊唱邊將圖片貼在黑板上，圖片可幫助幼兒記憶歌詞。

　　2、讓幼兒邊看圖譜邊跟唱，介紹歌曲名字叫《三只猴子》。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、師：這三只猴子在床上跳為什么頭上會(huì)摔包呢？（幼兒回答）師總結(jié)：因?yàn)檫@三只猴子不會(huì)有節(jié)奏的跳，不注意安全，所以才會(huì)摔包，如果你們有節(jié)奏的跳，是不是就不容易摔包了呢？你們想不想試試跟著音樂，有節(jié)奏的跳一跳呢？（幼兒跟樂自由跳。）

　　2、出示節(jié)奏卡片：× × × ×，請(qǐng)幼兒按這個(gè)節(jié)奏跳。

　　師：你們剛才是按照自己的節(jié)奏跳的，現(xiàn)在我們按照這個(gè)節(jié)奏一拍跳一下，好嗎？（播放第一段音樂）

　　師：有人頭上起包么？現(xiàn)在請(qǐng)三個(gè)好朋友一組上來(lái)試試跳這個(gè)節(jié)奏好么？（完整播放音樂）

　　師：剛才有人頭上起包么？現(xiàn)在我要增加難度了！

　　3、出示節(jié)奏卡片：× × × ××。請(qǐng)幼兒先用手拍節(jié)奏，之后請(qǐng)一位幼兒上前按照節(jié)奏跳。（教師范唱）

　　師：你們誰(shuí)想和他挑戰(zhàn)？想挑戰(zhàn)的站起來(lái)！（音樂播放）

　　之后請(qǐng)幼兒三人一組一起跳節(jié)奏× × × ××。

　　4、老師調(diào)整節(jié)奏為× ×  ×× ×，請(qǐng)一位幼兒上前跳。老師示范其它幾種節(jié)奏然后，（例如× ×× × ×和×× × × ×）請(qǐng)幼兒到桌子旁三人一組商量一種節(jié)奏型，跟著音樂有節(jié)奏的跳。（教師指導(dǎo)）

　　5、分別請(qǐng)4四組幼兒上來(lái)跳自己創(chuàng)編的節(jié)奏。

　　6、師：剛才我聽有的小朋友說(shuō)太簡(jiǎn)單，我們來(lái)一個(gè)難點(diǎn)的跳法，一起來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！(出示× × × ×節(jié)奏,讓幼兒一個(gè)接一個(gè)跳，最后一拍一起跳。之后換成節(jié)奏× ×× × ×跳。)

　　總結(jié)：你們真棒！你們這樣有節(jié)奏的跳，是不是安全一些？也不容易起包了吧？

　　四、演唱歌曲

　　師：剛才那首歌是怎么唱的還記得嗎？我們一起跟音樂唱唱好嗎

　�。úシ乓魳�，幼兒看圖譜唱歌曲。）

　　總結(jié)：你們猜這三只猴子去哪兒了？讓我們一起來(lái)聽聽：（播放音樂后半部分。）猴子們頭上摔了包去醫(yī)院，我們一起去看看它們好不好嗎？（結(jié)束）