教學目標：

　　1、 通過交流笑話的體驗，進一步提高幼兒的口語表達能力。

　　2、 體驗笑話帶來的生活樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的幽默感。

　　教學重點：進一步提高幼兒的口語表達能力。

　　教學難點：培養(yǎng)幼兒初步的幽默感。

　　教學方法：情境教學法教學用具：知識經驗準備：家長已豐富幼兒有關笑話的知識物質準備：錄相《豆子先生》《貓和老鼠》《洛桑學藝》《藍貓》《米老鼠和唐老鴨》電腦、、大頭娃娃頭飾等教學過程：

　　一、開始部分：

　　(一)以游戲《變變變》引入，激發(fā)幼兒愉悅的心情:

　　1） 師戴大頭娃娃頭飾做各種滑稽的動作，調動活動氣氛。

　　2） 引導幼兒說說:看完表演心情怎樣?

　　二、基本部分：

　　(一)觀看笑話錄相,體驗笑話帶來的生活樂趣1)師與幼兒愉快地觀看錄相，引導幼兒說說：什么地方很好笑鼓勵幼兒大膽地自由模仿滑稽的動作、表情2)集體討論: 剛才看到什么笑話? 看完心情怎樣?

　　師借助錄相繼續(xù)引導幼兒觀看笑話，體驗笑話帶來的生活樂趣3)遷移講述: 在生活中還看到什么笑話? 遇到什么事能讓自己開懷大笑?

　　4)教師講笑話《眼藥水》幼兒欣賞，引導幼兒說說：什么地方很好笑？淘淘說的對嗎？為什么？

　　師小結:笑話的類型教育幼兒保持愉快的心情，有益身心健康三、結束部分：

　　延伸活動：自由講笑話,培養(yǎng)幼兒的幽默感:

　　1、幼兒自由講笑話，師重點引導幼兒運用動作、表情、語氣、語調，在最短的時間內將同伴或老師逗笑。

　　2、引導幼兒講笑話《眼藥水》

　　今天我們一起學習聽了好多的笑話，回到家講給家人聽看一看你能不能把你的媽媽逗笑。