語(yǔ)言、音樂(lè)   ★★★

　　健康  科學(xué)  ★

　　社會(huì)      ★★★

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體會(huì)歌曲中小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感，知道愛(ài)自己的媽媽。

　　2、能安靜傾聽(tīng)音樂(lè)，并理解歌曲內(nèi)容，感受樂(lè)曲優(yōu)美抒情的風(fēng)格。

　　3、嘗試用身體動(dòng)作和面部表情分角色表演。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中，通過(guò)圖片使幼兒認(rèn)識(shí)烏鴉的外部特征，并知道烏鴉有反哺的習(xí)性。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　3、空間準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進(jìn)行表演。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入

　　1幼兒入場(chǎng)--跟唱歌曲"世上只有媽媽好"。

　　情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。出示圖片 師: 每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸�？蓯�(ài)的家，看，森林里的一棵大樹(shù)上，住著烏鴉媽媽一家。烏鴉爸爸出了遠(yuǎn)門，哎呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了呢?

　�。ǘ�）、聽(tīng)歌曲讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，播放磁帶《小烏鴉愛(ài)媽媽》讓感受樂(lè)曲旋律與歌曲情感之間的和諧。

　　聽(tīng)完后進(jìn)行提問(wèn)：告訴老師，你聽(tīng)到了什么？聽(tīng)了音樂(lè)你有什么感受?

　�。ㄈ�）、視聽(tīng)動(dòng)畫(huà)

　　老師還給這首歌配上好看的動(dòng)畫(huà)片呢

　　請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)看（利用音樂(lè)課件，幼兒完整聽(tīng)樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng)作，描述聽(tīng)了音樂(lè)后的初步感受。）

　　1.幼兒講述：最喜歡音樂(lè)中哪一句，為什么？

　　2.模仿烏鴉"飛的樣子"和"飛不動(dòng)的樣子"，讓孩子親身體驗(yàn)。師生共同評(píng)價(jià)。

　　3.教師提問(wèn):小烏鴉喂媽媽吃蟲(chóng)子的時(shí)候，媽媽怎么了?

　　她為什么哭了呀"

　　4.幼兒想象討論:這時(shí)候媽媽會(huì)對(duì)小烏鴉說(shuō)些什么呢?

　　小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么?

　�。ㄋ模�、分段欣賞樂(lè)曲，理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

　　1、欣賞第一段音樂(lè)。(優(yōu)美抒情的)

　　聽(tīng)了這段音樂(lè)后，你感覺(jué)如何，你好像看到了什么?

　　請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞編出相應(yīng)的動(dòng)作

　�。ū热缏愤呴_(kāi)放野菊花,可以用神動(dòng)作來(lái)表示呢,手做出小花的摸樣可以在頭上,也可以在胸前,也可以在兩邊飛來(lái)一小烏鴉,可以做什么動(dòng)作,怎么飛,哦,可以這樣飛可以這樣飛。。。。。。。。）把幼兒編出的動(dòng)作串起來(lái)師幼邊唱邊跳 ,表演一遍

　　小結(jié)：這段音樂(lè)優(yōu)美抒情，好像看到了小烏鴉在小樹(shù)林里幸福、快樂(lè)地生活著。

　　2、欣賞第二段音樂(lè)。（舒緩比較慢的）

　　師：這段音樂(lè)與第一段有什么不同？你覺(jué)得好像發(fā)生了什么事？

　　小結(jié)：這段音樂(lè)平穩(wěn)、低沉，講的是媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉喂媽媽吃蟲(chóng)子。用什么樣的聲音表現(xiàn)比較合適?用同樣的方法啟發(fā)一邊引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作師幼一起跳一遍

　　3、欣賞第三段音樂(lè)。(稍微快速的贊美的)

　　師：這段音樂(lè)聽(tīng)了后有什么感覺(jué)，我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來(lái)。用同樣的方法啟發(fā)一邊引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作師幼一起跳一遍

　　小結(jié)：這段音樂(lè)歡快活潑，夸獎(jiǎng)小烏鴉尊重媽媽，用什么樣的聲音表現(xiàn)呢? 給媽媽倒茶 幫媽媽掃地, 給媽媽洗腳 ,給媽媽捶背給媽媽畫(huà)畫(huà) ,唱歌 ,跳舞等等。。。

　�。ㄎ澹�、幼兒討論：我們平時(shí)要怎么樣關(guān)心自己的媽媽?愛(ài)自己的媽媽呢?

　�。�六）、游戲：表演歌曲"小烏鴉愛(ài)媽媽"

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲"小烏鴉愛(ài)媽媽"。

　　1、先由教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽(tīng)歌曲進(jìn)行表演，可通過(guò)變換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作進(jìn)行多次表演。