活動目標：

　　1、在認識迎春花的基礎上，讓幼兒學習使用棉簽畫。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，注意畫面的合理布局、整潔美觀。

　　3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、活動前，帶幼兒到園中尋找迎春花，并觀察它的主要特征。

　　2、黃、綠顏料，棉簽

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒畫迎春花的興趣。

　　"前兩天，老師帶您到幼兒園里去尋找春天最早開放的花是什么花？"

　　"今天，我們一起來用棉簽蘸顏料把迎春花畫出來。"

　　二、教師示范講解，讓幼兒正確認識用棉簽作畫的方法以及注意點。

　　"迎春花長什么樣？什么顏色的？"

　　"迎春花的枝條是綠色的，我們先用棉簽蘸綠顏料畫好彎彎的枝條。"

　　"棉簽上顏料不能蘸得太多，太多了顏料會流下來的。"

　　"用另外一根棉簽蘸上黃顏料在枝條上畫上一個小點為花蕊，再在花蕊周圍畫出5-6瓣長圓形的花瓣，每根枝條上畫上許多花朵，注意花朵的大小要基本一致。

　　三、提出要求，讓幼兒自己繪畫，并注意對能力強和能力弱的幼兒給予不同的指導。

　　"每人畫3-4棵迎春花，畫的時候要保持桌面和衣服整潔，棉簽上的顏料不要蘸得太多，畫好后看看還可以添些什么。"

　　四、培養(yǎng)幼兒的評價能力，提高幼兒對美的欣賞能力，給以不同層次的幼兒有發(fā)言機會。

　　"你覺得哪副迎春花畫得很美？美在哪里？"

　　"請給你覺得畫得好的迎春花貼上紅花。"

　　"看看誰的紅花最多，為什么？"

　　音樂活動：蝴蝶找花

　　活動目標：

　　1、學會歌曲《蝴蝶找花》，要求唱準6/8拍的曲調，并能較有表情地演唱。

　　2、初步學會"花朵"的動作，要求動作協調、優(yōu)美。

　　活動準備：

　　和歌詞相符的圖片，可以活動的蝴蝶

　　活動過程：

　　一、聽《蝴蝶飛》的音樂進教室，為在老師身邊，要求動作合拍、優(yōu)美。

　　二、練聲，要求唱出6/8拍的曲調，然后聽音樂坐到各自座位上。

　　三、新授《蝴蝶找花》歌曲

　　1、要求理解歌詞，熟悉歌詞

　　出示圖片："這是什么地方？你是怎么看出來的？"

　　"花園里開滿了鮮花引來了誰？"（出示蝴蝶）

　　教師清唱歌曲

　　"你聽到了些什么？"

　　再次范唱

　　"這回你記住了那幾句歌詞？"

　　2、學習歌曲，要求基本學會歌曲，聲音優(yōu)美、快樂。

　　跟老師念歌詞。

　　跟旋律念歌詞。

　　教師逐句教唱歌曲。

　　分男女生練習。

　　小組練習。個別演唱。

　　四、初步學習花朵的動作，要求協調。

　　"想一想每一句歌詞另一做些什么動作？"

　　幼兒自由想象，請個別示范，集體學做。

　　在統(tǒng)一意見的基礎上，將幼兒想的動作練起來。

　　進行多次練習。

　　分角色練習。

　　五、復習"蝴蝶飛"的動作出教室。

　　"蝴蝶飛的時候，腳用小碎步，要走得又快又小。"